Torino (Itália). A partir do convite do Papa Francisco a não desperdiçar esta crise e quanto ela  ensina, em junho de 2020 a Conselheira para a Pastoral Juvenil da Inspetoria Piemontesa Maria Auxiliadora (IPI), Ir. Carmela Busia e a Referente para a Formação Profissional, Ir. Monica Roncari, encontraram-se para uma discussão online com os Formadores encarregados da coordenação educativo-pastoral e aos Diretores dos Escritórios Operacionais do CIOFS-FP no Piemonte.

O objetivo era compartilhar tudo o que se experimentou no tempo da pandemia de Covid-19 no ensino com os estudantes, com uma intensa carga de trabalho e vivência, para não perder sua riqueza, apesar das dificuldades objetivas.

Os formadores presentes na videoconferência pararam para refletir, guiados por três questões: O que você ganhou profissionalmente e como cristão com a experiência que estamos vivendo? O que você acha que ajudou as crianças a viver este tempo? Que atenções continuar a ter em relação a eles?

A releitura da situação deixou transparecer humanidade e riqueza interior por parte dos Professores, junto com o espírito de serviço e aos valores salesianos postos para responder de imediato à situação de emergência vivida pelos jovens estudantes, com famílias provadas econômica e emocionalmente, sem ferramentas tecnológicas adequadas e muitas vezes na solidão.

As reflexões que surgiram trouxeram à luz um grande trabalho dos Formadores para levar em frente o ensino e a relação com as crianças, com o objetivo de não deixar ninguém para trás, como teriam feito Dom Bosco e Madre Mazzarello.

Aqui estão seus depoimentos:

Tentei passar mensagens, não apenas conteúdo educacional. Como cristã, desenvolvi uma ideia mais clara da humanidade. O nosso ensino, ao contrário daquele de outras escolas, é muito mais humano. O que essa experiência trouxe para as crianças? A importância das pequenas coisas (um passeio no parque, uma partida de futebol …), a permanência em casa permitiu a redescoberta da família, a tecnologia como recurso (antes era usada para o tempo livre). Devemos continuar prestando atenção às famílias. (Silvia)

As crianças estavam realmente no centro. O objetivo era não deixar ninguém para trás. Os meninos disseram: “Você nunca nos abandonou, você nos ajudou a dar sentido a esse absurdo”. Até o “Como vai você?”, dirigido a cada um antes das aulas, tinha um significado diferente. A plataforma também foi um lugar de troca: uma música, um bom dia, uma imagem, a festa virtual de Reveillon … Os treinadores fizeram um grande esforço em equipe. (Irmã Anna Maria)

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