Bogotá (Colômbia). Num clima de profunda fraternidade, diálogo e exercício da sinodalidade, de 6 a 8 de março de 2023 realizou-se em Bogotá, na sede do Conselho Episcopal latino-americano, um encontro entre os centros do CELAM, os representantes das Comissões para a Educação das Conferências Episcopais da América Latina e do Caribe: a Confederação das Conferências Episcopais Latino-Americanas; a Confederação das Conferências Episcopais Latino-Americanas da República Dominicana e Porto Rico; a Confederação Interamericana de Educação Católica (CIEC) e a Organização das Universidades Católicas da América Latina (ODUCAL) sobre o tema: “Tecendo redes para a educação. O Pacto Educativo na América Latina e no Caribe”.
Participaram do encontro também duas Filhas de Maria Auxiliadora, Ir. Myrian Celeste Benitez González, da Inspetoria paraguaia São Gabriel Arcanjo (PAR) e Irmã Ana Júlia Suriel, da República Dominicana, Inspetoria São José (ANT), representando suas Conferências Episcopais.
Cada representante compartilhou a realidade educativa dos próprios Países, conhecendo-lhes os rostos dolorosos e as luzes de esperança. Também foram compartilhados processos e ações da rede de redes educativas eclesiais (Conselho Episcopal Latino-Americano – CELAM, Confederação Latino-Americana e Caribenha dos Religiosos e religiosas – CLAR, Cáritas da América Latina e do Caribe, Organização das Universidades Católicas da América Latina e do Caribe – ODUCAL, Confederação Interamericana de Educação Católica – CIEC, Associação Nacional de Educação Católica do Brasil ANEC, Rede de Universidades Católicas da América Central – RUCAC e Conferência das Instituições Católicas de Teologia – CICT-COCTI), e como em todos os Países se trabalha em relação ao Pacto Global pela Educação (PEG).
Sublinhou-se que o PEG procura enfrentar a mudança dos tempos de hoje, respondendo à crise cultural e antropológica, e indo muito além do âmbito puramente escolar, integrando o espaço fundamental da família e da sociedade.
Do mesmo modo, foi apresentado o trabalho de pesquisa promovido por esta rede junto à Universidade Saveriana, a fim de traçar um mapa com os progressos do PEG na Região. Esta iniciativa foi muito apreciada pelos participantes, que se animaram a enriquecê-la e fazê-la chegar a muitos mais atores no campo da educação.
No âmbito do encontro, realizou-se um diálogo por videoconferência com o novo Subsecretário do Dicastério para a Cultura e a Educação, Dom Melchor Sánchez de Toca, em que emergiu a força do caminho percorrido pelo PEG na Igreja latino-americana.
Os representantes das quatro Regiões – Cone Sul, Andina, Caribe e América Central e México – num significativo momento de escuta e troca de opiniões, estabeleceram percursos e acordos comuns para que o PEG tenha um impacto com efeitos transformadores nos diferentes contextos.
Na sequência do encontro, a “rede de redes” consolidou-se posteriormente, com a incorporação dos departamentos da educação das Conferências Episcopais nesta equipe, para continuar a dar impulso e a concretizar o compromisso para uma educação mais justa, dignitosa e inclusiva no Continente .
Entre as muitas instâncias que surgiram nos Dias, ressaltam-se três denominadores comuns:
-A preocupação com a falta de vocações pedagógicas e o abandono da profissão nos diversos setores do ensino devido a múltiplos fatores que negam o valor desta nobre tarefa.
-Os milhares de crianças e jovens expulsos do sistema educativo ou que o abandonaram, sobretudo nos setores mais vulneráveis, um cenário que se agravou e a falta de políticas públicas para reverter esta situação.
Neste contexto, o Pacto Educativo Global representa um horizonte de esperança e proatividade. Como afirma o Papa Francisco, “num momento de extrema fragmentação, de extrema oposição, é necessário unir as forças, criar uma aliança educativa para formar pessoas maduras, capazes de viver na sociedade e para a sociedade”.
Celebrando os dez anos de Pontificado do Papa Francisco, os participantes agradeceram a Deus pela possibilidade de se encontrarem para renovar o compromisso de construir a “aldeia da educação” no Continente Americano.
