(Colômbia). No dia 19 de agosto de 2021 realizou-se o 2° Encontro Nacional do Seminário Permanente sobre Sistema Preventivo, organizado pelas Instituições de Estudos Superiores das Filhas de Maria Auxiliadora (ISS-FMA) da Colômbia.
O Seminário Permanente sobre o Sistema Preventivo é uma experiência de comunhão carismática e sinergia educativa implementada pelas ISS-FMA na Colômbia, composta por nove Escolas Normais Superiores – Instituições dedicadas à formação de professores/as para a Escola Infantil e Primária – no espírito do Pacto Educativo Global e na consciência de que a responsabilidade educativa hoje só pode ser coletiva, participativa e sinérgica. Um blog recolhe o material dos encontros temáticos que se realizam periodicamente para a formação e atualização dos professores.
O tema aprofundado, em continuidade com o 1º encontro, realizado nos dias 13 e 14 de outubro de 2021 sobre o tema “A ti as confio”, foi: “Aproximação à pedagogia do ambiente em Madre Mazzarello, ontem e hoje”. Inspirando-se na experiência educativa de Madre Mazzarello e das primeiras Filhas de Maria Auxiliadora, foram levantados alguns elementos da pedagogia do ambiente na ótica do ecossistema, através da experiência de alguns membros das Comunidades Educativas das Escolas Normais da Colômbia.
O encontro foi concebido como um diálogo de saberes e experiências que visa aprofundar o Sistema Preventivo no contexto atual, para gerar novos caminhos de reflexão sobre os elementos que caracterizam o ambiente em chave educativa e salesiana.
Os moderadores, uma FMA, um professor, uma aluna e um ex-aluno, apresentaram as intervenções dos Peritos sobre o argumento central: “A pedagogia do ambiente”. Num segundo momento, “Vozes e relatos da pedagogia salesiana”, foram realizadas três oficinas que trataram da pedagogia do ambiente, pedagogia essa vivida por Madre Emília Mosca, Madre Maddalena Morano e Irmã Honorina Lanfranco, missionária italiana, pioneira da educação infantil na Colômbia no início do século XX.
Para promover o encontro, os jovens estudantes prepararam uma página virtual, com vídeo em que relatam o trabalho realizado pelos jovens e o processo realizado.
