Atualização dos Documentos: em que ponto estamos?

Roma (Itália). No decorrer das Avaliações Trienais realizadas pelas diversas Conferências interinspetoriais do mundo, terminadas no mês de agosto de 2025, Madre Chiara Cazzuola e as Conselheiras Gerais, por meio de um vídeo, apresentaram o processo e o estado da atualização dos documentos do Instituto das Filhas de Maria Auxiliadora – “Projeto Formativo” e “Linhas Orientadoras da Missão Educativa” (LOME) – e envolveram os participantes num trabalho de reflexão e coleta de propostas a ter presentes na redação dos documentos.

Respondendo a algumas perguntas, irmã Enrica Ottone e irmã Martha Séïde, docentes da Pontifícia Faculdade de Ciências da Educação “Auxilium”, ilustraram as etapas desse processo, nascido do mandato do Capítulo Geral XXIV e iniciado em agosto de 2022, do qual os primeiros responsáveis são os Âmbitos da Pastoral Juvenil e o Âmbito da Formação, com o envolvimento do Âmbito da Comunicação e das colaboradoras dos Âmbitos, consultadas em várias fases.

As premissas

O grupo de trabalho, junto ao Conselho Geral, questionou-se primeiramente sobre o resultado final que se desejava alcançar com esse percurso e identificou, como primeira característica, que fosse uma experiência participativa e transformadora e que levasse o mais possível a um envolvimento de todo o Instituto, seja das FMA e das pessoas em formação, seja dos leigos e dos jovens.

O motivo dos Focus groups

Fortes pela experiência positiva da metodologia dos Focus groups, utilizada por ocasião do 150º aniversário do Instituto, decidiu-se adotá-la também nesta. Para a escolha das pessoas, o grupo seguiu as indicações do Conselho Geral e interpelou as Conferências, ativando posteriormente a formação para facilitadores/as. No total, participaram 682 pessoas, das quais 140 leigas/os, foram realizados 85 Focus groups e recolhidas 2.394 respostas, e 390.292 palavras. Esses dados dão a ideia de todo o esforço feito para envolver um grupo significativo e obter assim uma colheita representativa do mundo inteiro.

Os resultados dos Focus groups

As respostas às perguntas dos Focus groups foram recolhidas em dois grandes núcleos e analisadas com um software de análise qualitativa por FMA com domínio das diversas línguas. Um primeiro núcleo consistiu em identificar o que diziam os entrevistados/as a respeito da estrutura, linguagem, conteúdos, forma do documento. Outros aspectos diziam respeito aos núcleos principais dos documentos identificados dentro do percurso, como, por exemplo, a necessidade de uma formação conjunta entre FMA e leigas/os sobre vários aspectos da missão educativa, mas também da formação. Foi também recolhida a experiência compartilhada pelos entrevistados. Desse trabalho resultou um relatório de cerca de quinze páginas para cada documento.

Releitura e análise dos documentos anteriores

Após a fase dos Focus groups, no verão de 2024 passou-se à releitura e análise dos dois documentos. O Conselho Geral indicou cerca de vinte irmãs de diversos continentes e contextos do mundo para recolher – a partir dos resultados da fase anterior – elementos irrenunciáveis, elementos obsoletos, os elementos de novidade a integrar, elementos comuns aos dois documentos e linguagem a ser utilizada. Os elementos essenciais foram recolhidos num relatório que será revisto pelo Conselho geral, com o qual o grupo de trabalho manteve um confronto contínuo, enriquecido, em alguns momentos, pelo das colaboradoras dos Âmbitos.

Após o trabalho de análise

Dois subgrupos tomaram em consideração os dois relatórios com a restituição dos resultados dos Focus groups e a análise mais aprofundada feita por algumas irmãs sobre os dois documentos anteriores, para identificar os núcleos comuns emergentes do trabalho de conjunto. Dos Focus groups e da partilha emergem alguns critérios para a revisão: desejam-se dois documentos concisos, que além de um quadro prospectivo indiquem linhas orientadoras; um formato claro, eficaz, compreensível, com a atenção, já na construção do texto, às traduções;  um processo de transmissão eficaz, para ter um impacto transformador em relação aos conteúdos que serão atualizados.

O passo seguinte

A Madre e o Conselho tomaram a decisão de comunicar esse processo durante as Avaliações, de modo que as Conferências interinspetoriais fossem informadas, e pudessem, por sua vez, comunicá-lo às próprias Inspetorias, envolvendo todo o Instituto ao menos na compreensão do estado atual do processo. Nas Avaliações Trienais, além do relato das diversas etapas, foi dada aos participantes a possibilidade de propor outras sugestões a integrar.

As temáticas que emergiram

Ao longo do processo, surgiram algumas temáticas centrais – que se viu oportuno aprofundar juntos para ter uma “mens comune” e entrar de modo unitário neste processo educativo e formativo – como, por exemplo, a educação dos adultos ou como formar o homem novo das Bem-Aventuranças e formar os/as jovens nessa linha. Durante as Avaliações Trienais, os participantes já refletiram sobre a possibilidade de considerar as Bem-Aventuranças como “fio condutor” dos dois documentos e sobre como vivê-las no estilo salesiano.

Entretanto, entre fevereiro e maio de 2025, foi levada adiante uma reflexão sobre temas transversais aos dois documentos, cuja síntese foi compartilhada com o Conselho Geral. Em 11 de julho de 2025, o grupo de trabalho apresentou ao Conselho Geral o esboço do esquema de cada documento.

As expectativas

Espera-se que, através das informações que continuarão a ser compartilhadas, o processo possa ter um real impacto sobre todo o Instituto e o percurso tenha realmente um impacto transformador do ponto de vista vocacional e da missão.

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