Roma (Italia) El 13 de julio de 2020 sor Runita Borja, Consejera para la Pastoral Juvenil, con algunas Colaboradoras del Ámbito para la Pastoral Juvenil, animó la videoconferencia con las Referentes de la Escuela y de la Pastoral de la Conferencia Interinspectorial del Brasil (CIB), sobre el tema: “La Pandemia de Covid – 19 está remodelando la educación: qué esperan las instituciones educativas de las FMA en los respectivos Países e Inspectorías”.
Los objetivos del encuentro, en el que estaban presentes 27 participantes de 9 Inspectorías, eran:
- Prepararse para el post Covit-19, para afrontar y asumir los desafíos, como Comunidades Educativas, para garantizar el derecho a la instrucción, sobre todo para las categorías más vulnerables;
- Desarrollar líneas guía para el acompañamiento de las Inspectorías y trabajar en red en el compromiso de una misión educativa actual, creativa e innovadora.
Sor Runita Borja dio la bienvenida a las participantes con estas palabras: “Uno de los retos más grandes de la situación actual es – y será – “cómo garantizar la educación para todos”. Este encuentro es un espacio significativo, para que podamos ayudarnos mutuamente a encontrar soluciones concretas, audaces y creativas que nos ayuden a garantizar la educación para todos, sobre todo para niños, adolescentes y jóvenes en situaciones de dificultad y exclusión”.
Después de una breve introducción de cada participante, siguió la presentación de la realidad del trabajo en red, de Red Salesiana de Brasil (RSB) Escuelas. Sor Adair Sberga, Directora Ejecutiva de la RSB Escuelas, compartió el escenario de las Escuelas Salesianas en este tiempo de Pandemia de Covid-19 y las acciones desarrolladas por RSB-Escuelas en este primer semestre del 2020. Ilustró la situación general de las escuelas en Brasil, con los problemas y desafíos, entre los cuales las desigualdades de acceso entre escuelas paritarias y públicas; la falta de inscripciones en el Escuela Infantil; el reto de la Formación para la enseñanza tanto en presencia como en plataforma; el próximo retorno a las lecciones presenciales, pero con la situación del Covid-19 todavía preocupante en Brasil. RSB Escuelas se compromete a ofrecer el apoyo para la formación a las Escuelas asociadas. En particular, por medio de una página web en el propio sitio, ofrece líneas guía para el uso de la Plataforma Edebé, además de la asistencia a los estudiantes e indicaciones de cursos y subsidios de formación para los educadores.
A continuación, las Referentes de las Inspectorías hablaron de las propias realidades, exponiendo las acciones iniciadas para salvaguardar la educación, sea durante la Pandemia de Covid-19 o en el futuro. Todas las Escuelas de la CIB han intentado reinventar con creatividad, proactividad y dinamismo las acciones formativas ofrecidas a los diversos públicos, promoviendo la formación continua de equipo, de estudiantes y familias, en este tiempo que requiere transformar los retos en posibilidades. Están además trabajando en red, compartiendo los propios recursos y conocimientos, con el fin de elaborar estrategias comunes para afrontar la situación de crisis y recorrer nuevas vías para educar y evangelizar a los niños y los jóvenes.
Como red RSB Escuelas, se expresó la intención de trabajar en Objetivos de Laudato Si’ (OLS), con particular atención al Objetivo 5: Instrucción ecológica (revisar y redefinir los programas de enseñanza, reformar los institutos escolares a la luz de la ecología integral, con el fin de crear consciencia ecológica, estimular la acción concreta y promover la vocación ecológica de los jóvenes, de los maestros, de los líderes en el ámbito de la instrucción, etc.).
Sor Runita Borja, durante su intervención, subrayó los aspectos positivos de esta situación – entre ellos la introducción de tecnologías y de soluciones innovadoras, la creciente autonomía de los estudiantes en el aprendizaje personal, la cooperación de los padres, la mejoría en la coordinación multi-sectorial, el refuerzo en el aprendizaje sobre cuestiones globales y de ciudadanía – y proporcionó a los participantes un “recordatorio” con diversos puntos, para dar concreción a una respuesta educativa a la situación de Pandemia de Covid-19. Pidió al fin a las Referentes Escuela de las Inspectorías trabajar sobre el cambio de mentalidad, en la prospectiva de una necesaria renovación en el estilo de vida y en las estructuras.
