Bogotà (Colombia). A cidade de Bogotá recebeu, de 10 a 12 de janeiro, 1.205 participantes de diferentes países, que participaram do XXV Congresso Interamericano de Educação Católica, organizado pela Confederação Interamericana de Educação Católica (CIEC), com o tema “Gestão para a aprendizagem, a inovação e a criatividade “.
Entre os mais de cem participantes da Família Salesiana: 56 Filhas de Maria Auxiliadora (FMA), Salesianos de Dom Bosco (SDB), membros da Família Salesiana, incluindo leigos comprometidos com a divulgação do carisma salesiano na América.
A Família Salesiana destacou-se neste evento com:
Prêmio Jesus Mestre, concedido ao padre Mario Peresson Tonelli (SDB) da Colômbia, Bogotá.
Prêmio Jesus Mestre, concedido à Inspetoria das Filhas de Maria Auxiliadora das Antilhas, para o país da República Dominicana, reconhecendo a contribuição para a educação do país que, como Congregação, teve ao longo de sua presença na ilha.
Ir. Ana Julia Suriel, FMA, presidente da União Nacional das Escolas Católicas da República Dominicana – UNEC, participou ativamente com a conferência: “A Escola Católica hoje: Aprendizagem, Inovação e Criatividade”.
As obras salesianas de Bogotá João Bosco Operário e Menino Jesus participaram com apresentações artísticas, com sua Banda, coral e dança.
Também participaram, o Pe. René Antonio Santos, sdb, referente do setor escolar do Dicastério da Pastoral Juvenil (sdb) e Irmã Ivone Goulart Lopes, fma, do Âmbito da Pastoral Juvenil (FMA), responsável pela Escola Salesiana na América (ESA) e Instituições de Estudos Superiores (ISS-FMA), os referentes regionais e das conferências CIMAC-NAC, MESOAMERICA, CINAB e da região ANDINA, juntamente com os delegados inspetoriais de educação.
Os objetivos do congresso estavam na linha de repensar e relançar o papel da Escola Católica da América, a partir do diálogo com as novas pedagogias e metodologias contemporâneas; Gerar um espaço de reflexão para a Escola Católica da América, que permita tornar sua proposta educacional transparente e criativa em seus objetivos, clara em suas definições, em seus fundamentos epistemológicos, em suas metodologias e coerente com as atuais mediações pedagógicas, além de propiciar espaços de integração que permitam pensar a práxis educacional católica da América de forma articulada, inovadora e criativa.
A Escola Católica de hoje vislumbra tempos de criatividade e esperança, momentos em que a força, a coerência e a consistência de nossa proposta, como um novo sinal, trarão ar e significado para a infância e a juventude da América.
Retornamos às nossas presenças com algumas preocupações que nos ajudem a tomar medidas concretas em nossas escolas americanas: para que estamos educando hoje? Qual é a utopia pedagógica do Evangelho? Que metodologia educacional nos apresenta o Evangelho para responder aos novos contextos de hoje?
