Bahia Blanca (Argentina). Em julho de 2022, concluiu-se a primeira edição do Diploma de Catequese “A catequese escolar em chave curricular: novas abordagens”, inaugurado em setembro de 2021, com mais de 40 alunos/as que serão diplomadas. O curso é coordenado pela Inspetoria São Francisco Xavier (ABB) das Filhas de Maria Auxiliadora e pela Universidade Salesiana de Bahia Blanca (UNISAL).
A proposta é dirigida a Coordenadores e agentes pastorais, Diretores pedagógicos, Catequistas e Animadores do Movimento Juvenil Salesiano (MJS) da Inspetoria ABB, com os objetivos de oferecer um espaço de reflexão nos contextos teológico, pastoral, carismático e pedagógico; de fornecer recursos e instrumentos para rever a estratégia evangelizadora; de promover o diálogo nos ambientes locais para a revisão dos programas e modalidades de evangelização.
O ano formativo é composto por quatro módulos: 1. Aprofundamento da salesianidade em diálogo com o conhecimento catequético do itinerário; 2. Aprofundamento da pessoa e sua relação com Deus; 3. Aprofundamento da Nova Infância e Adolescência no contexto da escola e do ensino; 4. Aprofundamento do modo de conhecer, ensinar, aprender e da prática catequética.
O percurso foi idealizado em 2014, quando os Coordenadores/Coordenadoras de Pastoral encontraram-se para refletir sobre “A catequese na escola em chave pastoral”. A partir desse momento, manteve-se vivo o confronto sobre diversos pontos de vista e experiências de fé. No processo de pesquisa conjunta, foi convidado um Salesiano de Dom Bosco, Ariel Fresia, da Inspetoria Beato Zeferino Namuncurá (ARS), a acompanhar o grupo para dar novos passos.
O primeiro passo foi abordar os temas propostos de uma perspectiva ampla, olhando para toda a comunidade educativa, pois as dificuldades da catequese fazem parte da visão pastoral de toda proposta educacional. Ao mesmo tempo, foram definidas quatro áreas de trabalho: pedagógica, ético-política, administrativa e teológica.
Foi utilizada a metodologia do Planejamento Pastoral Participativo, com o objetivo de abrir espaços de diálogo, de reelaboração e ressignificação da visão e da prática educativo-pastoral. O Plano Educativo Pastoral foi elaborado e continuado com a finalidade de renovar a catequese num diálogo entre fé e ciência.
O processo:
Em cada área foi feita uma análise da realidade para descobrir onde trabalham, como se sentem e o que os/as catequistas têm à sua disposição, quais são os significados que intervêm na prática e as ideias dominantes para ressignificar a missão a partir das fontes carismáticas, da experiência local e das contribuições das Ciências Sociais e da Educação.
Os conceitos foram então aprofundados e definidos os modelos teóricos, reconhecendo a diferença entre os desejos e as práticas atuais. Por isso, foram identificadas linhas de ação para o futuro, com um empenho comunitário para o qual cada um deve contribuir a partir de seu papel dentro da Escola.
A primeira dimensão que se aprofundou foi a religiosa, procurando refletir e abrir-se a novas perspectivas que ponham em diálogo a complexidade das crenças, tradições religiosas, visões doutrinárias e pesquisas pessoais de jovens e professores, das situações que os interpelam, evidenciando alguns pontos fixos da ação educativa pastoral.
Um sonho que se realiza
Este trabalho interinstitucional levou à criação do Diploma de Catequese, com a primeira sessão aberta em setembro de 2021 e a segunda em maio de 2022.
O balanço da experiência foi muito positivo: as Casas e as pessoas envolvidas são gratas por este curso de formação que responde a uma necessidade antiga. A certificação da Universidade Salesiana também oferece aos participantes novas abordagens catequéticas, abre a oportunidades de trabalho e constitui um fator de relançamento da missão catequética nas escolas.
No dia 12 de novembro de 2022, por ocasião das assembleias territoriais das equipes locais de coordenação, serão realizadas as cerimônias de entrega dos diplomas da primeira edição. A segunda edição, aberta em maio, tem 30 participantes.
A equipe Inspetorial das Escolas acredita que este seja um primeiro passo importante de um caminho ainda longo, e todo ano renova o compromisso de continuar a pensar, confrontar-se e estabelecer presenças e respostas significativas para crianças e adolescentes, que fazem parte das realidades das Filhas de Maria Auxiliadora.
