Madras (Índia). No dia 24 de janeiro de 2024, o grupo de Escolas Auxilium da Inspetoria Nossa Senhora da Neve (INT) na Escola Secundária Superior Nossa Senhora, no Campus de Tiruvottiyur, organizou “Ligas de Robótica AUXISTEM 2024”.
Esta competição é um evento único, o primeiro do gênero, organizado em nível escolar nas escolas geridas pelas Filhas de Maria Auxiliadora no Estado de Tamilnadu, pensada com o desejo de gerar curiosidade pela robótica entre os/as jovens estudantes, para descobrir e cultivar talentos para o futuro deste setor.
“A criatividade encontra a lógica” é o slogan escolhido para o torneio, com o objetivo de ajudar os jovens a desenvolver a sua criatividade e capacidade de resolver problemas de modo divertido e envolvente.
O dia começou com a presença do Dr. Mylswamy Annadurai, cientista indiano, ex-diretor do programa espacial indiano de exploração lunar Chandrayaan 1 e 2, do ex-diretor do Centro de Satélite ISRO, da Inspetora do INT, Irmã Majella Fernando, e de outras personalidades do campo de instrução e tecnologia.
ASSIST, Escritório de Desenvolvimento Social da Inspetoria, que por 9 meses se comprometeu a apoiar a educação STEM – que através de disciplinas científicas, tecnológicas, de engenharia e matemática visa desenvolver o pensamento crítico e a capacidade de resolução de problemas dos estudantes – patrocinou o evento.
122 estudantes de oito escolas e de um centro de estudos noturno tiveram a possibilidade de mostrar e exercitar as próprias competências em âmbito STEM (Ciências Tecnologia Engenharia Matemática) através da exposição de modelos criados por eles.
O Dr. Mylswamy Annadurai dirigiu-se então a cerca de 4.000 alunos/as de 8 escolas administradas pelas FMA e de outras 5 escolas da região. No seu discurso afirmou que STEM, que significa Seek, Think, Explore and Make (buscar, pensar, explorar e realizar), é a estratégia a adotar para obter resultados de sucesso.
Citando anedotas de suas experiências em missões lunares, explicou que nesta era de constante evolução tecnológica, os Países que sabem se adaptar e reaprender atingem os vértices do desenvolvimento; portanto, encorajou crianças e adolescentes a se preparar para o futuro como criativos e a não permanecer simples consumidores de tecnologia. Os estudantes fizeram perguntas estimulantes, provando que as jovens mentes estão desejosas de aprender e ter modelos de referência.
Além disso, os alunos competiram com robôs funcionais construídos e projetados por eles em diversas fases, e a equipe vencedora recebeu medalhas e troféus. Os estudantes do nível júnior participaram das seguintes competições: estruturas 3D construídas com canetas 3D, simuladores e modelos de circuitos elétricos feitos em papelão.
O espírito de Dom Bosco orienta os educadores para permitir aos jovens sonhar segundo os sinais do tempo atual e para dar-lhes a oportunidade de realizar sonhos que deem bons frutos para um futuro melhor.
