Roma (Itália). Nos dias 9, 12 e 19 de junho de 2023 aconteceram os encontros online para Responsáveis da Pastoral Universitária das Instituições Salesianas de Ensino Superior (ISS-FMA) e das Residências para jovens universitárias, trabalhadoras e profissionais, geridas pelas Filhas de Maria Auxiliadora.
Em sintonia com as orientações para o sexênio 2022-2027 do Instituto das FMA, segundo a terceira escolha prioritária do Capítulo Geral XXIV – “escutar o grito dos jovens, dos pobres e da terra, para cumprir, como comunidade educativa, em rede, escolhas evangélicas corajosas sob o ponto de vista da ecologia integral” – o Âmbito da Pastoral Juvenil planejou uma série de encontros online dirigidos às pessoas-chave da pastoral universitária, sobre o tema “Laudato si’ e Sistema Preventivo”, com o objetivo de refletir sobre o Sistema Preventivo em conexão com a ecologia integral.
Os encontros por áreas linguísticas – em inglês em 9 de junho, em espanhol em 12 de junho, em 19 de junho em italiano, português e francês – foram organizados por Ir. Ivone Goulart com Ir. Vicky Ulate e tiveram como palestrantes Ir. Lolia Annie (inglês), Ir. Herlinda Palomino (espanhol) e Ir. Chanda Nsofwa (italiano), FMA colaboradoras do Âmbito da Pastoral Juvenil. Ao todo participaram 65 pessoas.
Por que falar de Ecologia Integral em relação ao Sistema Preventivo? Por responsabilidade carismática e em fidelidade criativa, seguindo as palavras de Dom Bosco: «Vós cumprireis a obra que eu começo: eu faço o esboço, vós espalhareis as cores” (MB XI 309). Dom Bosco e Maria Domingas Mazzarello estavam convencidos de que, para mudar a sociedade, é necessário partir dos jovens, isto é, da educação.
O sistema educativo de Dom Bosco afirmou-se no mundo inteiro. No entanto, as obras e atividades educativas que ele começou refletem as exigências e orientações culturais do seu tempo: por isso é necessário reler a experiência para atualizá-la.
A sua prática educativa enraíza-se, por um lado, na tradição humanística de S. Francisco de Sales e, por outro, na consciência das necessidades emergentes da realidade em que vive, procurando responder-lhes na direção do desenvolvimento integral dos jovens, com a paixão que torna capazes de novas intuições e multiplica as energias.
A proposta educativa salesiana é, portanto, integral: o projeto em estilo salesiano responde às aspirações mais autênticas da pessoa. No centro da ação educativa estão as crianças, os adolescentes e os jovens, sobretudo os mais pobres, para que “tenham vida em abundância” e amadureçam em todas as dimensões da personalidade segundo o projeto de Deus, em Cristo e na docilidade ao Espírito . O Sistema Preventivo conjuga razão, religião e amorevolezza, princípios que indicam uma visão harmoniosa da pessoa dotada justamente de razão, afetividade, vontade e abertura ao transcendente.
Nesse sentido, o Sistema Preventivo é um exemplo de humanismo pedagógico cristão, onde a centralidade da fé está indissociavelmente ligada ao apreço dos valores presentes na história. (cf. Linhas Orientadoras da Missão Educativa das FMA – LOME 153, 41, 31, 28 e 38)
As participantes confrontaram-se, de várias maneiras, sobre estas perguntas: Como se manifesta o Sistema Preventivo no vosso contexto atual? Quais são as características particulares da sua encarnação na vossa realidade? Como estamos tornando o Sistema Preventivo “colorido” e atual?
Três “Palavras de ordem”
“We are” – “Aqui estamos!”, “We share” “Nós compartilhamos”, “We care” – “Nós cuidamos”. São três verbos que geram uma humanidade solidária, evangélica, capaz de criar alianças e abrir caminhos de vida na perspectiva da ecologia integral.
Quais são os apelos que estas palavras despertam em cada uma/um para responder ao grito da terra e dos pobres? Como se manifesta em cada um/uma a cultura do descarte?
Os/as participantes tentaram imaginar o que fariam Dom Bosco e Maria Domingas Mazzarello se tivessem vivido no tempo atual.
