Eslovênia – Croácia. No dia 16 de março de 2022 as Filhas de Maria Auxiliadora da Inspetoria Maria Auxiliadora da Eslovênia e Croácia (SLC) vivenciaram um encontro online de educomunicação, para fazer uma leitura sábia do cenário atual, caracterizado pelas comunicações digitais e em particular pela redes sociais, a partir dos Atos do Capítulo Geral XXIV, que fala de ser presença que se coloca à escuta na era digital:
“Como comunidade educativa privilegiamos a formação à comunicação para habitar os ambientes digitais de modo consciente e responsável, para conhecer as dinâmicas da cultura da informação e fazer amadurecer uma mentalidade crítica e criativa” (n° 19).
As Coordenadoras de Comunicação da Inspetoria, Ir. Zrinka Majstorović e Ir. Barbara Močenik, apresentaram às Irmãs o documento Linhas orientadoras sobre a presença das FMA nas redes sociais – elaborado pelos Âmbitos da Comunicação e Formação do Instituto das FMA – destacando as funções educativa e evangelizadora da comunicação, para promover, como Comunidades Educativas, a criação de mensagens que geram vida.
“O mundo dos novos meios de comunicação hoje é um desafio para o nosso estilo de vida salesiano e cristão”: “Como Inspetoria, tivemos experiências importantes, mesmo em tempo de pandemia, relacionadas ao contato com as/os jovens”; “Entendemos como atual a importância de nos colocarmos nas redes sociais como FMA educadoras”, são algumas das ressonâncias que emergiram das participantes.
“Madre Mazzarello nos convidaria a quê?” – perguntou a Inspetora Ir. Marija Šimenc em seu discurso de encerramento – ” A Viver a nossa vida em profundidade, convidando-nos a continuar a refletir sobre as possibilidades e os limites do mundo digital na perspectiva educativa”.
“O desafio é, portanto, tornar as Comunidades Educativas, e especialmente os jovens, sujeitos ativos e interlocutores competentes, cidadãos digitais comprometidos em testemunhar os valores evangélicos no mundo contemporâneo” (Linhas orientadoras sobre a presença das FMA nas redes sociais, pág. 23).
