Arequipa (Perú). Del 26 al 28 de octubre de 2022 se llevó a cabo en Arequipa, en Perú, el IV Congreso internacional de la Red Interuniversitaria de América Ibérica ALFAMED, una organización que reúne a más de 240 investigadores provenientes de 19 Países iberoamericanos para promover espacios de refuerzo, actividades de investigación académica, profundización, producción y difusión de la educación a los medios. La actividad de esta Red se concentra en el campo de la comunicación y de la educación, buscando promover la alfabetización mediática entre los ciudadanos, en diálogo con diversas áreas del saber.
“Redes sociales y ciudadanía: cibercultura para el aprendizaje” era el tema del IV Congreso, con más de 30 presentaciones entre conferencias, mesas redondas simultáneas y por grupos de trabajo, en las que participaron más de 70 ponentes provenientes de más de 20 Países.
Entre los ponentes más destacados estuvieron Ignacio Aguaded, Director de la revista Comunicar y presidente de Alfamed de España; Joan Ferres y Alfonso Gutiérrez de España; Fernando Gutiérrez de México; Octavio Islas de Ecuador; Alexandre Le Voici de Brasil, Gabriel Kaplún de Uruguay y Teresa Quiroz de Perú.
Como expresó el Dr. Ignacio Aguaded, el objetivo del Congreso era “articular diversas iniciativas educativas en vistas a la formación de ciudadanos más críticos y responsables, en un mundo mediático en que la pandemia ha acentuado la importancia de las pantallas en la vida cotidiana, en la educación, en las relaciones personales e intersociales y en el espacio recreativo”.
En el evento participó también una Hija de María Auxiliadora, sor Marcia Koffermann, de la Inspectoría Nuestra Señora Aparecida (BAP), estudiante de doctorado en Comunicación Social en la Universidad de Huelva en España, que en su intervención presentó la experiencia de la Red Salesiana del Brasil (RSB) respecto al Fórum Salesiano para el Pacto Educativo Global, tenido en el 2021 en las Escuelas Salesianas brasileñas, y habló de “Escuelas y profesores frente a las redes sociales – Ciberconsumo y educación crítica”, ilustrando una parte de la investigación que está llevando a cabo durante su doctorado en Educomunicación.
Durante las jornadas se exploraron siete ámbitos temáticos: Prosumidores (instagrammers, youtubers y tiktokers); Redes sociales y escuela; Alfabetización informática, ética y valores; Alfabetización mediática y formación de docentes; Público y consumo cibernético crítico; Democracia y comunicación alternativa; Nuevas tendencias: Fake news, datificación…
El Congreso fue además rico en experiencias de socialización, de apertura a nuevas colaboraciones, de compartir conocimientos y de refuerzo del pensamiento iberoamericano en una prospectiva educativa, crítica y regenerativa en vistas a la construcción de una sociedad más humana y fraterna, donde cada persona sea valorizada y respetada en su multidimensionalidad.
