Roma (Italia). El 25 de noviembre de 2025, el Ámbito para la Pastoral Juvenil del Instituto de las Hijas de María Auxiliadora organizó un seminario web sobre el tema: «Cuidado-Centralidad. Salud emocional de los jóvenes en los espacios educativos», en el que participaron cerca de 350 personas.
El Secretario General de la Oficina Internacional de Educación Católica (OIEC), Hervé Lecomte, compartió algunas reflexiones sobre el tema con miembros de las Comunidades Educativas de las Inspectorías y de los Institutos de Estudios Superiores (ISS-FMA), de la Pastoral Universitaria y de las Residencias Universitarias de las FMA y otros invitados, quienes acogieron con gran interés la propuesta de repensar el cuidado integral de los jóvenes a la luz del Sistema Preventivo de Don Bosco y de la espiritualidad de Madre Mazzarello.
El encuentro comenzó con la invocación al Espíritu Santo, a la que siguió el mensaje de la Consejera general para la Pastoral Juvenil, Sor Runita Borja, quien recordó: «Desde el inicio de nuestro Instituto y del Carisma Salesiano, siempre hemos tenido una comprensión holística de la educación. De hecho, para nosotras la vida educativa pasa a través de este trinomio: razón – religión – amorevolezza. El seminario web de hoy se centra en la importancia de la salud emocional, un tema muy fuerte y real en nuestros tiempos».
Durante su presentación, Hervé Lecomte subrayó la importancia de escuchar a los jóvenes de manera auténtica, reconociendo sus miedos, incertidumbres y esperanzas. Destacó que la escuela salesiana está llamada a ser un espacio de acogida, sentido y pertenencia, donde cada estudiante pueda sentirse valorado y apoyado emocionalmente. Fue un encuentro caracterizado por el diálogo y la escucha.
«La educación católica tiene hoy la misión de formar corazones resilientes, capaces de vivir con esperanza. Esto solo es posible cuando el cuidado emocional es parte integrante del proceso educativo», afirmó.
El Secretario General también citó la publicación «Salud emocional de los jóvenes en el ámbito escolar» a cargo de la OIEC, una guía para comprender mejor los desafíos de la salud emocional en la escuela, acompañar a los jóvenes en sus fragilidades, prevenir situaciones de malestar psicológico y promover ambientes escolares acogedores y seguros. Este libro se inserta en un enfoque educativo global, atento a la persona en su integralidad —mente, cuerpo, corazón y relaciones— y fiel a los valores del Pacto Global por la Educación. (enlace para descargarlo)
El evento fue también una oportunidad para compartir experiencias, identificar desafíos comunes y fortalecer la colaboración entre pastoral y educación, buscando maneras concretas de promover la salud mental y espiritual de los jóvenes.
En las presencias salesianas, este cuidado se traduce en atención a las relaciones y en una mirada sensible al crecimiento integral de los jóvenes. La fase juvenil, en particular la adolescencia, se caracteriza por interrogantes profundos sobre la identidad, la pertenencia y el sentido de la vida y, a menudo, por inseguridades y miedos que requieren escucha y acompañamiento.
El tiempo presente está lleno de desafíos: los fenómenos que influyen en los jóvenes son complejos y requieren de nuestra parte una respuesta educativa que una esperanza, empatía y presencia. Ser educadores salesianos hoy significa caminar al lado de adolescentes y jóvenes, ayudándoles a descubrir sus potencialidades y a cuidar sus fragilidades, con especial atención a la salud emocional y espiritual.
Cuidar de los jóvenes significa afirmar el valor de la vida y promover su plenitud, con un compromiso profundo hacia la dignidad humana y la formación de «buenos cristianos y honestos ciudadanos».
En el contexto actual, marcado por la soledad, los conflictos y las desigualdades, la misión educativa de la Iglesia es, por lo tanto “diseñar nuevos mapas de esperanza”, según el llamamiento con el que el Papa León XIV termina su Carta Apostólica: «Pido a los Pastores, a los consagrados, a los laicos, a los responsables de las instituciones, a los docentes y a los estudiantes: sed servidores del mundo educativo, coreógrafos de la esperanza, buscadores incansables de la sabiduría, artífices creíbles de expresiones de belleza”.
El encuentro concluyó con una invitación a la formación continua de los educadores en este campo y a la creación de ambientes educativos humanizadores, en los que cada joven se sienta llamado a vivir con alegría, confianza y fe.
