Rome (Italie). Le 23 novembre 2022, lors de la 77ème Assemblée FIDAE, Fédération Italienne des Ecoles primaires et secondaires Catholiques – qui a eu lieu à Rome, à l’Université Pontificale Sainte Croix du 23 au 25 novembre 2022, sur le thème Imaginons ensemble le visage de l’avenir de l’éducation – les Mérites FIDAE ont été conférés à sept Instituts et Congrégations et à deux religieuses engagées dans la mission éducative.

Parmi ceux-ci, l’Institut des Filles de Marie Auxiliatrice a reçu un mérite pour le 150ème anniversaire de sa Fondation (1872-2022). Voici la motivation de son attribution :

‘’L’inspiration vient de loin et a ses racines dans une petite ville du Monferrato, Mornese, où un groupe de jeunes femmes se consacre à l’éducation des jeunes filles, en prenant soin de leur donner une formation humaine, religieuse et morale harmonieuse. Le 5 août 1872, de la rencontre entre Maria Mazzarello et Dom Bosco, l’Institut des Filles de Marie Auxiliatrice prend forme. Dom Bosco parle, dès les débuts, ‘’d’élèves à instruire et à éduquer’’ et, en effet, l’action éducative des FMA trouve immédiatement dans l’école une forme concrète de service aux enfants et aux jeunes filles de classe populaire et une modalité méthodologique et didactique précise.

Dans une période où l’inaptitude des communes à assurer l’instruction élémentaire était manifeste, entre autres, également dans l’insuffisance quantitative et qualitative des locaux qui servaient de salles de classe, les bonnes enseignantes à disposition, à tel point qu’en 1877, la Commune de Mornese étudie la possibilité de confier les écoles communales pour filles aux FMA. Ainsi, l’Institut FMA s’insère dans l’engagement des catholiques à répondre à une élévation culturelle nécessaire de la classe populaire et des femmes, en particulier ‘faisant pour les jeunes filles ce que les Salésiens ont fait pour les jeunes’.

Car Dom Bosco est convaincu que dans l’éducation il est non seulement utile mais nécessaire la formation culturelle, la découverte du sens de la vie et la capacité de se rapporter adéquatement avec les autres et avec la réalité. Il considère que l’instruction est une réponse nécessaire à la vocation et à la mission que Dieu a confié à chaque personne pour sa réalisation et celle de la société dans laquelle elle est insérée. Mère Mazzarello et les premières sœurs le suivent, incarnant sa méthode éducative avec un génie purement féminin.

Les Ecoles se multiplièrent en quelques années, se diffusant rapidement chez les petits comme dans les grands centres de Province. Aujourd’hui, elles sont présentes sur tous les Continents, de la Crèche aux Ecoles secondaires en passant par l’Université. En Italie, la présence est toujours importante’’.

La Vicaire Générale de l’Institut FMA, sœur María del Rosario García Ribas, au nom de la Mère Générale, sœur Chiara Cazzuola, de toutes les FMA et des Communautés Educatives, a retiré la reconnaissance, remise par la Présidente FIDAE, Virginia Kaladich en exprimant sa gratitude : ‘’Merci pour ces paroles d’avenir, de créativité, d’espoir, qui sont également les paroles qui nous guident chaque jour. Merci pour tout ce que vous faites’’.

En plus de l’Institut des FMA, les personnes suivantes ont reçu le mérite : l’Institut ‘’Santa Dorotea’’ de Viareggio à l’occasion du 125ème anniversaire de son ouverture ; les Pères Scolopi à l’occasion du 400ème anniversaire des Pieuses Ecoles à Savona et à Finale Ligure ; l’Institut es Sœurs Franciscaines pour les 100 ans de présence religieuse et éducative dans le Diocèse et sur le territoire de Civita Castellana ; l’Institut du Sacré Cœur de Carpi (Modena) à l’occasion du 130ème anniversaire de son ouverture ; l’Institut Sant’Elisabetta pour les 50 ans de présences dans la Municipalité X de Rome, la Congrégation des Sœurs Minimes de la Passion pour les 55 ans de présence dans le quartier S. Paolo de Bari.

Avec ces mérites, comme l’ha expliqué le Père Vitangelo Denora, Membre du Conseil National FIDAE et Président de FIDAE Sicile, nous avons souhaité ‘’rendre hommage à de nombreuses personnes qui se sont engagées au quotidien dans la vie de l’école, donner la parole à ces témoins concrets de la beauté de faire l’école en récompensant les visages et les histoires’’.

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