Rome (Italie). Le 25 février 2024, les Filles de Marie Auxiliatrice étudiantes de 2ème année du Cours de Spiritualité de la Maison Mère Ersilia Canta, avec quelques Filles de Marie-Auxiliatrice étudiantes en deuxième année des différents cours de licence, de maîtrise et de diplôme de la Faculté Pontificale des Sciences de l’Education ‘’Auxilium’’ de la Vice-Province Marie Mère de l’Eglise (RMC) et de la Communauté Marie Auxiliatrice de la Maison Générale (RCG), avec les nouvelles missionnaires, ont participé à une rencontre de formation animée par le Secteur pour la Pastorale des Jeunes de l’Institut. La journée a été consacrée au thème ‘’Pour la Vie et l’Espérance : Animation de l’Action Apostolique de l’Institut’’.
La Conseillère pour la Pastorale des Jeunes, sœur Runita Borja, avec son équipe internationale, a coordonné et animé l’évènement, centré sur l’action apostolique et éducative de l’Institut, en gardant toujours vivante la fidélité au Charisme et aux besoins des jeunes d’aujourd’hui.
Au cours de la rencontre, les principales sources utilisées afin de comprendre la Pastorale des Jeunes ont été présentés y compris les documents de l’Institut, les Circulaires de la Mère Générale, les Actes des Chapitres Généraux et la Collection PJ en 5 langues. Ce matériel offre des réflexions approfondies sur des thèmes pertinents pour la mission, avec une attention particulière au chemin de l’Eglise et du monde contemporain.
Comme point de référence pour le travail avec les jeunes, les Communautés Educatives et les laïcs, le document Pour que nous ayons la vie et la vie en abondance. Orientations de la mission éducative des Filles de Marie Auxiliatrice (LOME) a été présenté aux participantes. Interprété dans une perspective intégrale, il souligne l’importance des valeurs évangéliques de la mission éducative des FMA.
La centralité de la rencontre avec Jésus de Nazareth a été souligné en tant qu’objectif de la Pastorale des Jeunes des FMA, qui vise à la maturation progressive de la foi chez les jeunes. En effet, une relation authentique avec Jésus favorise la croissance intégrale de la personne et l’engagement dans une citoyenneté active.
La mission éducative, quant à elle, est considérée comme un don charismatique confié à la Communauté Educative, inspirée de la première communauté chrétienne et de la figure de Marie. De cette façon, on promeut une PJ synodale, centrée sur la réalité actuelle et fondée sur un regard de foi.
La manière dont le Secteur pour la Pastorale des Jeunes est animé a été illustrée à travers quatre piliers fondamentaux : l’accompagnement, la formation/information, l’advocacy et le travail en réseau. L’importance de la coordination a été souligné, afin de favoriser la communion nécessaire basée sur la planification, la circularité, la coresponsabilité et la subsidiarité.
Au cours de la journée, des activités interactives, des moments de prière, des réflexions et des travaux de groupe ont été proposés, qui ont impliqué activement toutes les participantes. A travers des questions et des mots-clés, elles ont réfléchi à la manière d’améliorer le travail dans les environnements de la Pastorale des Jeunes. Les participantes ont également pu visiter les différents espaces de travail du Secteur et avoir accès aux différents matériels et sources concernant le travail d’animation.
Pour les sœurs de 2ème année de Spiritualité, qui sont sur le point de retourner dans leurs Provinces d’origine, cette expérience résonne comme une sollicitation à donner le meilleur d’elles-mêmes avec un défi : quelle présence voulons-nous être ‘’pour’’ et ‘’avec’’ les jeunes d’aujourd’hui ?
Les étudiantes FMA veulent vivre l’engagement d’entrer dans la dynamique ‘’de l’écoute des jeunes’’, de leur offrir des espaces spécifiques de dialogue et de les impliquer, sans exclusion, en privilégiant en particulier ceux qui sont les plus défavorisés et les plus pauvres.
Le défi/rêve qu’elles apportent à leur Province est de créer des processus communautaires qui incluent les jeunes et leur rêve et de faire l’expérience d’une Pastorale des Jeunes de plus en plus synodale, c’est-à-dire capable de donner forme à un ‘’marcher ensemble’’.
Les sœurs qui ont participé à la rencontre sont reconnaissantes pour cette opportunité de formation : la rencontre a contribué à une compréhension plus profonde de la mission éducative des Filles de Marie Auxiliatrice, dans une perspective d’éducation intégrale.
Photos : Flickr FMA
