Milano (Italia) La difícil situación de emergencia Coronavirus, con la suspensión de la actividad didáctica y las video lecciones a distancia, no ha amortiguado el deseo de aprender y de innovar de los estudiantes de la clase 5ª de Ciencias Humanas de la Escuela Secundaria Maria Ausiliatrice  de Milán via Bonvesin de la Riva, de las Hijas de María Auxiliadora de la Inspectoría Lombarda Sacra Familia (ILO) que, coordinados por el Prof. Samuele Ferrarese, han realizado un proyecto de investigación social.

El fin del proyecto es analizar las percepciones, los pensamientos y los comportamientos de quienes, residentes en la región Lombardía, altamente perjudicada por la epidemia de Coronavirus, están viviendo en primera línea esta situación de emergencia sanitaria.

Con la utilización de un cuestionario online, los jóvenes han podido analizar el progreso de algunas variables personales, como la percepción individual de la emergencia, y de otras variables relacionales, como los efectos de la pandemia Covid-19 sobre las relaciones interpersonales.

La investigación ha involucrado varones y hembras a partir de los 14 años de edad, reunidos a través de las redes sociales con la propuesta de completar el cuestionario. La respuesta ha ido más allá de las expectativas, con 4105 cuestionarios recibidos.

Los estudiantes han analizado estadísticamente los datos y están comunicando los resultados de la búsqueda por medio de breves videos para todos, que describen cómo la población está afrontando la emergencia Covid-19 desde el punto de vista sanitario, personal, relacional y tecnológico.

Las Ciencias Humanas y Sociales – afirma el Prof. de Ciencias Humanas Samuele Ferrarese – son un instrumento útil para mirar el mundo de manera crítica, para reflexionar sobre la realidad y tomar las decisiones mejores para el futuro de todos y de cada uno. No podíamos dejar de acoger esta situación de aislamiento social para transformarla en una “ocasión que “dé  sentido” a aquello que se estudia entre los pupitres de la escuela”.

La Sra. Sara Gobbi, profesora de Matemáticas de la clase, añade: “No siempre las disciplinas matemático/estadísticas se ven como estrictamente necesarias para los análisis de tipo psicológico y social. En esta línea los estudiantes han percibido la “fuerza” del proceso estadístico para confirmar o desmentir algunas intuiciones que hay que verificar”.

Sobre canales Facebook (imabonvesin) e Instagram (imabonvesinmilano) de IMA Bonvesin, están disponibles los video-síntesis con los resultados de la investigación.

El vídeo de presentación de la iniciativa:

 

 

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