Manaos (Brasil). Del 2 al 7 de septiembre de 2019 se llevará a cabo en Manaos (Brasil), en la Inspectoría “Laura Vicuña” (BMA), el seminario formativo sobre el tema del Acompañamiento de las vocaciones indígenas, organizado por los Ámbitos para la Formación y las Misiones.

Se reunirán 65 hermanas FMA de América Latina, Inspectoras, encargadas de la formación a distintos niveles, coordinadoras para las misiones, hermanas indígenas e indígen as en formación de las inspectorías ARO, BOL, BBH, BCB, BMA, BMT, BPA, BRE, BRJ, BSP, CAM, CAR, CBC, CMA, CMM, ECU, MME, MMO, PAR.

Coordinan el encuentro sor Alaide Deretti, Consejera para las Misiones, sor Nieves Reboso, Consejera para la Formación, y las colaboradoras sor Maria Fisichella y sor Blanca Sánchez.

La finalidad del seminario es: reflexionar, en sinergia, sobre la realidad vocacional de los jóvenes de pueblos y culturas autóctonas (indígenas), en el contexto americano:

  • Tener una comprensión más clara de estas realidades culturales.
  • Determinar las líneas formativas para el trabajo con las hermanas nativas, para las comunidades y las formadoras de estas realidades, integrando las culturas nativas y el carisma.

Los objetivos de la Formación:

  1. Escuchar las voces de los pueblos originarios y reconocer su sabiduría como una contribución a la sociedad y a la Iglesia en el momento actual.
  2. Conocer brevemente los procesos desarrollados por la Iglesia en el continente latinoamericano (CELAM, Iglesias locales, CLAR, AELAPI) sobre la inculturación del Evangelio entre los pueblos originarios y los impulsos en la elaboración de la “teología indiana”.
  3. Escuchar, conocer y agradecer el don de la llamada a la vida salesiana en las distintas culturas.
  4. Valorar la contribución que cada uno da, para el recíproco enriquecimiento y para una inculturación y un desarrollo eficiente del carisma.
  5. Iluminar para conocer y profundizar las realidades culturales y carismáticas en vistas a un camino formativo fructífero y eficaz.
  6. Concentrarse sobre los elementos que ayudan a integrar la propia realidad cultural y los valores de la vida consagrada de la AMF.
  7. Concretar los procesos a asumir para enriquecerse y acompañarse recíprocamente en la integración y en la profundización de la identidad de la AMF en una comunidad intercultural.
  8. Iniciar el desarrollo de líneas guía que favorezcan una participación responsable de las vocaciones indígenas en la admisión del propio camino formativo, a partir de la formación inicial.

Temas que facilitarán el camino:

– Una panorámica sobre las culturas indígenas en América. Criterios y claves de lectura para comprender la realidad de los jóvenes pertenecientes a varias culturas indígenas. (Padre Fernando Lòpez sj)

– La interculturalidad y el mundo indígena. Algunas contribuciones sobre la sabiduría y “espiritualidad” de los pueblos originarios para la sociedad y la Iglesia hoy. (Padre Roberto Tomichá ofm conv.)

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