Roma (Italia). El 6 de febrero de 2024, los Representantes Escolares de la Conferencia CIME de Europa y Oriente Medio se reunieron en línea con el objetivo de identificar las perspectivas de futuro para el grupo de Escuelas CIME y para la posible creación de una Comisión de Escuelas CIME FMA.
Al encuentro asistieron 19 representantes de las Escuelas, sor Runita Borja, Consejera general para la Pastoral Juvenil del Instituto FMA, y sor Chanda Nsofwa, Representante de las Escuelas CIME para el Ámbito PJ.
En la apertura, sor Runita saludó a los participantes, subrayando cómo la Iglesia en los últimos años ha puesto de relieve la sinodalidad como dimensión constitutiva. En esta línea, el Instituto FMA, en la reflexión del XXIV Capítulo General, destacó la sinodalidad misionera como un estilo de vida que genera nuevas formas de participación, animación y gobierno. Esto se convierte en una invitación a inspirarse en la comunidad de “Mornese en salida” en comunión con el camino eclesial sinodal, asumiendo la responsabilidad de vivir la sinodalidad para dar testimonio de la profecía de la comunión, creciendo en corresponsabilidad, subsidiariedad y mentalidad de proyecto.
Para ayudar a encontrar juntos un camino a seguir como Escuelas FMA CIME, sor Runita recordó también las Actas del Capítulo General XXIV (n° 33):
“Estamos convencidos de que adoptar el Pacto Educativo Mundial desde la perspectiva de la ecología integral es hoy una posibilidad para un nuevo humanismo. Se trata de trabajar en red, en una amplia alianza educativa, para desarrollar la solidaridad universal”.
En esta dirección, indicó también la Serie PG n° 20 titulada “Construyamos el Pacto Educativo Global desde la perspectiva del Sistema Preventivo”, que el Ámbito de Pastoral Juvenil envió a las Inspectorías en enero de 2024, en la que se puede ver cómo el Pacto Educativo Global es una llamada a reavivar el modo de interpretar y concretar el carisma educativo salesiano en el tiempo actual.
A partir del objetivo del encuentro – identificar las perspectivas de futuro del grupo de Escuelas CIME para la posible creación de una Comisión de Escuelas FMA en CIME – las Representantes hicieron a continuación un intercambio de ideas.
Significativa fue la convergencia en la necesidad de fortalecer la red de escuelas CIME, como espacio para: fortalecernos en la identidad salesiana común; realzar la tradición educativa; resaltar la belleza de la misión; socializar experiencias y buenas prácticas; compartir reflexiones educativas en marcha en diferentes contextos; trazar líneas de acción educativa a partir de la realidad concreta de los jóvenes de hoy; identificar juntos respuestas creativas a los desafíos educativos actuales; dar visibilidad a las Escuelas FMA, como voz activa en Europa y en la Iglesia; crear interacciones y colaboraciones con instituciones europeas; apoyar la escuela católica.
Según las indicaciones que han surgido, la Comisión deberá crearse siguiendo criterios precisos de representatividad geográfica y de competencias. El camino continúa, por tanto, en el compromiso de cuidar y acompañar a las nuevas generaciones, trabajando en red para responder a las llamadas educativas de los diferentes contextos en los que las FMA están llamadas a actuar.
