Roma (Italia). El 14 de junio de 2022 la prestigiosa Sala de la Protomoteca del Capitolio, en Roma, fue sede de la mesa redonda Facultad Auxilium: perspectivas femeninas para Roma como Ciudad Educadora organizada, para celebrar el 150º aniversario de la Fundación del Instituto de las Hijas de María Auxiliadora (1872-2022), por la Pontificia Facultad de Ciencias de la Educación “Auxilium”, en colaboración con los Municipios XIII y XIV del Municipio de Roma.
Escuchar a las instituciones locales para confrontarse con las “preguntas” educativas de hoy e identificar perspectivas de respuesta es el objetivo principal que animó el evento, en el cual estuvieron presentes la Superiora General del Instituto de las Hijas de María Auxiliadora y Gran Canciller de la Facultad, Madre Chiara Cazzuola, con las Consejeras generales, la Superiora de la Visitaduría Maria Madre della Chiesa (RMC), sor María del Carmen Canales, la Decana de la Facultad «Auxilium», sor Piera Silvia Ruffinatto y las Profesoras, los Presidentes de los Municipios XIII y XIV, la Dra. Sabrina Giuseppetti y el Dr. Marco Della Porta, diversos Asesores, personalidades del mundo académico y representantes de Instituciones sociales, políticas, culturales y eclesiales, FMA, alumnos/as y Exalumnos/as de la Facultad Auxilium.
Los trabajos se iniciaron con el saludo de la Asesora de la Escuela, Formación y Trabajo de Roma Capital, la Dra. Claudia Pratelli, que saludó a la asamblea en nombre del Alcalde, Dr. Roberto Gualtieri, y de las Instituciones de Roma Capital, y agradeció a las FMA su contribución al desarrollo social de la urbe, sobre todo su obra en las áreas marginales y periféricas de la ciudad: “La misión educativa de las FMA es muy preciosa para nuestra ciudad: la educación, de hecho, es el principal instrumento para promover una ciudad más justa”.
Madre Chiara Cazzuola, en su saludo, destacó el valor de la educación como factor de transformación – “porque educar es siempre un acto de esperanza, de confianza en el futuro, que ayuda a las personas a pasar de la árida lógica de la indiferencia a la capacidad de acoger nuestra común pertenencia a Dios y a la humanidad para traernos una contribución nueva” – y la importancia de pensar y obrar en red entre las Instituciones a favor de la educación, “camino eficaz para humanizar el mundo y la historia, cuestión de amor y de corresponsabilidad que se propone como antídoto al individualismo, al descarte, al sentirse sin pertenencia”.
Madre Chiara terminó augurando a la Facultad que continúe siendo “un válido ‘laboratorio cultural’ e intercultural, una cantera abierta y dinámica, en diálogo con los retos socio-culturales siempre cargados de peticiones de sentido y de futuro, para formar profesionales en el campo de la educación integral al paso con los tiempos” y a las Comunidades Educativas, que sean generadoras de vida y de esperanza “en un tiempo de precariedad, de incertidumbre y de nuevas oportunidades, fuertemente marcado por la necesidad de relaciones auténticas, de paz y justicia, de responsabilidad social“, atesorando la rica experiencia de estos 150 años de historia.
La presentación histórica de sor Grazia Loparco, FMA, Profesora de Historia de la Iglesia en la Facultad, con los datos que documentan la presencia de las FMA desde el 1891 en la Capital, enmarcó la mesa redonda, moderada por Andrea Zapparoli, Salesiano Cooperador experto en angustia juvenil y adicciones.
“Como don Bosco en Turín, en la ciudad las FMA prefirieron las periferias urbanas y las periferias humanas, en las que se ha aportado el respeto a cada persona, el sentido del deber y del bien común, los valores cristianos a promover en familia, en los ambientes de trabajo y de ocio. Muchas de esas casas son ahora una parte integral de la ciudad, luchando contra nuevas formas de pobreza y desafíos educativos“, explicó sor Grazia. En Roma, hoy en día, hay 16 comunidades FMA, además de las de los Salesianos de Don Bosco.
El Dr. Marco Della Porta, Presidente del Municipio XIV, habló de la presencia del Auxilium en el territorio como recurso para una red urbana policéntrica: “Propiamente en la historia de las comunidades salesianas, tenemos la tendencia a crear escuelas en zonas marginadas o con vocación popular, que luego poco a poco se convierten en centros propulsores también desde un punto de vista sociocultural. (…) El Auxilium no constituye sólo una guarnición cultural, sino también un valor y de género, acogiendo a una comunidad en la comunidad (…) que siempre ha tenido una vocación internacional”.
Educar en las perspectivas femeninas es uno de los aspectos que también aborda Sabrina Giuseppetti, Presidenta del Municipio XIII, con el significado de “educar para una sociedad justa y equilibrada, respetuosa y promotora de bagajes de valor que den profundidad al tejido relacional” al cual en Roma Ciudad Educadora debe mirar, para construir relaciones que se transformen en “sistema” de relaciones, ayudando a mejorar el sistema de pertenencia.
La Decana del «Auxilium», sor Piera Ruffinatto, puso en evidencia las dimensiones propias de la Facultad – pontificia, internacional, salesiana, femenina – atenta al crecimiento integral de la persona y laboratorio de talentos para la educación. Sor Piera habló de la necesidad de construir una alianza educativa para la Ciudad educadora. “Creer en la educación, reafirmar su fuerza transformadora con miras a humanizar la sociedad, poner a disposición nuestras mejores energías y colaboraciones, es lo más importante que se puede hacer”.
Los talentos adquiridos por quien ha frecuentado la Facultad, fueron los temas centrales de los testimonios de tres Ex-alumnas del Auxilium que ponen sus competencias y profesionalidad al servicio de los distintos sectores socio-educativos de la Capital y de los Municipios.
Maria Grazia Vergari, psicóloga y Profesora en la Facultad, destacó “la atención a la persona en su integridad, en los contextos de vida y de crecimiento, la importancia de prevenir y el arte de apoyar a padres, profesores, chiquillos”. Elisabetta Marini, profesora de religión en la Diócesis de Porto-Santa Rufina, reconoció en el “estilo relacional basado en la familiaridad y cordialidad propias del entorno educativo salesiano para la mujer” y en el “particular cuidado del acompañamiento de futuros profesionales de la educación, que a su vez llegarán a ser expertos en el acompañamiento de las futuras generaciones”, elementos preciosos para su profesión actual. Finalmente, Elisabetta Empler, Educadora profesional, contó cómo el estudio en un ambiente intercultural y la valorización de la persona humana en todas sus dimensiones le han permitido dedicar su profesionalidad a la interconexión con diferentes realidades educativas del territorio de Roma y a poner en marcha sus habilidades pedagógicas adaptándose al contexto de referencia y proponiendo estrategias de mejora.
La mesa redonda concluyó dejando abiertos algunos interrogantes, propuestas de acciones educativas y proyectos que la Facultad “Auxilium” podría poner en marcha para favorecer la implementación de la red con el territorio, en sinergia con las políticas educativas, sociales, culturales.
