Rome (Italie). Le Camp d’été “Don Bosco” de Ladispoli, de la Province Saint Jean Bosco (IRO) cette année a participé avec beaucoup d’enthousiasme à la proposition de visiter le centre Amazon à Passo Corese. Les enfants ont visité le grand magasin, ont participé à un atelier de robotique guidés par des spécialistes. Ils n’ont pas seulement parlé de robotique mais ils ont vu travailler beaucoup de personnes avec des robots. Ils ont construit avec divers matériaux un parcours où faire passer un petit robot qu’ils commandaient au moyen d’un programme présenté par le guide. Ils se sont rendu compte d’où arrivait ce paquet que leur maman commandait par un simple clic. Une sortie insolite mais riche d’émotions et de nouvelles découvertes.
La vue des robots magasiniers qui transportent des étagères de produits et des tapis roulants qui comme les voies ferrées d’une gare, trient les paquets dans le centre de distribution Amazon de Passo Corese (Reti) fait de suite penser aux enfants de l’Oratoire Salésien Don Bosco de Ladispoli, sur le littoral romain, de se trouver « dans un parc d’attractions ». Ils sont en visite au centre romain d’Amazon, inauguré en 2017, pour un camp d’été inhabituel basé sur la robotique.
C’est la première étape italienne d’AmazonLab, l’initiative d’Amazon qui prévoit une semaine de divulgation des disciplines Stem, c’est-à-dire Science, technologie, ingénierie et mathématique. Amusant. On peut donner des ordres ici aussi ? Pourquoi les robots sont-ils sans bras ni jambes ?” répètent les enfants en chœur, une cinquantaine, avec leurs index toujours levés pendant la visite guidée du centre, grand comme un terrain de foot. Ils écoutaient attentifs et amusés, curieux de comprendre ce qui se passe derrière les coulisses d’un produit ordinaire en ligne. « Ils sont des natifs du numérique et donc très fascinés par la technologie », explique sr. Nelline et sr. Letizia, qui accompagnent les enfants pendant la visite.
Habitués à constater les réalisations des petits vases étrusques dans les ateliers de céramique, pour une fois les enfants deviennent au contraire les protagonistes d’expériences robotiques. « Nous leur enseignons à mettre ensemble les informations qu’ils ont entendues sur des voitures autoguidées et des robots en aide aux gens, en montrant comment programmer et manœuvrer des petits robots à deux roues », explique l’éducateur scientifique, Gabriele Piersimoni, qui introduit les enfants dans le monde de la robotique et de l’automatisation. « Notre objectif – a-t-il conclu – est de divulguer de façon engageante et amusante. C’est la meilleure façon d’apprendre ».
