Roma (Italia). El 9 de noviembre de 2022 los Profesores del Instituto de Teología Pastoral y los Estudiantes de la Licenciatura en Pastoral Juvenil de la Universidad Pontificia Salesiana (UPS) de Roma, con ocasión de la Jornada del curriculum, visitaron la Casa Generalicia del Instituto de las Hijas de María Auxiliadora y tuvieron un encuentro con las FMA del Ámbito para la Pastoral Juvenil.

El objetivo de la jornada era dar oportunidad a Profesores y Estudiantes de confrontarse con la propuesta de Pastoral Juvenil de las Hijas de María Auxiliadora y de compartir entre ellos reflexiones, expectativas, dificultades, con respecto a los estudios realizados.

Sor Carla Castellino, Directora de la Comunidad María Auxiliadora de Casa Generalicia (RCG), acogió a los huéspedes, presentando la Comunidad en su particular misión de servicio al Instituto y acogida, en las evoluciones históricas y en la composición numérica e intercultural, que la hacen única.

Después de un breve momento de oración, Profesores y Estudiantes se encontraron con las hermanas del Ámbito para la Pastoral Juvenil, que presentaron la propuesta de PJ de las Hijas de María Auxiliadora a partir de las Líneas Orientadoras para la Misión Educativa de las FMA (LOME), con referencias a la exhortación post-sinodal Christus Vivit y a las instancias del Capítulo General 24º.

La Pastoral Juvenil fue ilustrada a partir de la Misión educativa, orientada a la promoción del crecimiento integral de la persona y a la educación al compromiso para una ciudadanía activa y global. Ésta relaciona la acción educativa con la acción evangelizadora, en la medida en que Cristo es el punto de referencia fundamental para la construcción de la identidad personal y para el discernimiento de los valores humanos y culturales del ambiente educativo.

El principio cristocéncrico de la Encarnación ilumina el criterio de la predilección por las jóvenes y los jóvenes y de la preventividad. A la luz de las cuatro prospectivas – cultural, evangelizadora, social y comunicativa – se habló después de la importancia, como Comunidad Educativa, de actualizar la propuesta educativa según el Sistema Preventivo Salesiano, promoviendo en todas partes una Pastoral misionera, vocacional, sinodal y sistemática. En el respeto a las distintas “velocidades” en la asunción de la Comunidad Educativa como sujeto de la misión educativa, se busca vivir el principio de la equifinalidad, que recuerda la flexibilidad y la adaptabilidad, de modo que todas lleguen a alcanzar el objetivo común de la educación integral, para que los jóvenes “tengan vida y vida en abundancia”, además del punto de partida y el recorrido emprendido, sobre todo en el respeto al contexto y a las culturas.

Además de la presentación de los miembros del Ámbito – de los cuales estaban presentes sor Ana Victoria Ulate, sor Lolia Annie Pfozhumai y sor Ivone  Goulart Lopes – se habló de su organización y de las diversas dimensiones que lo acompañan, evidenciando la metodología del discernimiento y los canales comunicativos que el Ámbito utiliza para mantener la relación circular-sinodal con las Coordinadoras inspectoriales de PJ y con las distintas Referentes.

Del diálogo con los Estudiantes, emergió la importancia de acoger como oportunidad las dificultades pastorales y de emprender la pedagogía de la escucha y el diálogo, con la certeza de que partiendo de abajo es posible promover procesos a veces lentos, pero más efectivos, para una conversión pastoral que favorezca el anuncio testimonial del Evangelio y la transformación de la vida, gracias al encuentro personal con Jesús.

Se reflexionó además sobre la sinodalidad como estilo de vida, como modo de ser y no sólo de actuar, que debe comportar un cambio de mentalidad y la asunción de responsabilidades a diversos niveles, para favorecer procesos sinodales.

Estudiantes y Profesores, reconociendo la acogida de la Casa Generalicia y del Ámbito, prosiguieron la jornada del curriculum según el programa, con trabajos de grupo referentes a la experiencia en la Universidad, el  almuerzo juntos y la visita a la biblioteca de la UPS.