Roma (Italia). De febrero a junio de 2021, veintiuna neo-Coordinadoras inspectoriales para la Pastoral Juvenil, de varios Países del mundo, han participado en los encuentros formativos online organizados por el Ámbito para la PJ del Instituto de las Hijas de María Auxiliadora. El objetivo es profundizar en su servicio de animación pastoral y compartir la visión sinodal del Instituto de las Hijas de María Auxiliadora y del Magisterio del Papa Francisco.

Los encuentros se han realizado en las lenguas inglesa, española y francesa, para favorecer el diálogo y la comprensión de las temáticas tratadas. Los contenidos se han desarrollado en dos encuentros online.

Las palabras de la Exhortación Apostólica post-sinodal Christus Vivit – “La pastoral juvenil no puede ser sino sinodal, o sea capaz de dar forma a un “caminar juntos”. (…) Ninguno debe ser marginado o poder marginarse” (C V 206) – han constituido el hilo rojo de las intervenciones de sor Runita, Consejera general para la Pastoral Juvenil, y de las colaboradoras del Ámbito para la PJ.

La temática general, “Animar una Pastoral Juvenil Sinodal para la vida y la esperanza”, se ha desarrollado en torno a dos aspectos fundamentales.

  • el estilo de Pastoral Juvenil inspectorial y local, según las Constituciones FMA y los Documentos de Derecho Propio del Instituto FMA, en particular “Las líneas orientativas para la misión educativa de las FMA” (LOME);
  • indicaciones para la elaboración del Proyecto Inspectorial de Pastoral Juvenil.

La metodología participativa ha favorecido el hecho de compartir las experiencias de los diversos contextos inspectoriales, la creación de nuevos vínculos y ha promovido la comunión y la ayuda recíproca entre las neo-Coordinadoras. Uno de los objetivos de estos encuentros formativos era iniciar un proceso de acompañamiento de las Coordinadoras en la prospectiva de la coordinación para la comunión y para ensanchar los horizontes y crear nuevas sinergias.

Al compartir el tema de la sinodalidad, las participantes han evidenciado cómo un estilo abierto y colaborativo favorece una presencia eficaz y significativa de los jóvenes y entre los jóvenes. En algunos contextos se necesita un cambio de mentalidad, para una implicación corresponsable de los educadores laicos en la misión educativa salesiana.

Algunas peticiones que emergieron de los participantes, fueron: favorecer el diálogo con el Consejo inspectorial; crear sinergias para el trabajo en red entre las Coordinadoras y otros agentes educativos; compartir los recursos elaborados en el local; aclarar el perfil, los roles y las funciones específicas de la Coordinadora Inspectorial y las  locales de PJ y del Equipo de coordinación inspectorial.

Las neo-Coordinadoras manifestaron aprecio por el material enviado periódicamente desde el Ámbito de la PJ para profundizar las “Líneas Orientativas para la Misión Educativa de la FMA” (LOME) y para hacer una lectura salesiana del Magisterio eclesial.

Los estímulos de la situación actual, en continuo cambio, y la responsabilidad carismática de la Coordinadora de PJ en su misión educomunicativa, suscitan la  llamada a continuar el camino juntos para afrontar los retos pastorales del hoy.

 “Los educadores y las educadoras, laicos/laicas y religiosos/religiosas, son personas consagradas a la misión educativa a favor de las jóvenes y de los jóvenes” (LOME 150).

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