La Journée mondiale de l’Education catholique

Rome (Italie). Le 26 mai 2022, en la Solennité de l’Ascension, la XX^ème Journée mondiale de l’Education catholique est célébrée. Elle a été instituée en 2002 lors d’un Congrès de l’Office International de l’Education Catholique (OIEC) qui a eu lieu à Brasilia, afin d’attirer l’attention sur la contribution que les Institutions éducatives peuvent offrir au développement global et à la promotion d’une culture de paix et de fraternité.

Les Ecoles catholiques touchent environ 62 millions d’enfants dans les Ecoles maternelles, les Ecoles Primaires et Secondaires. En outre, plus de 6 millions d’étudiants sont inscrits dans des Instituts et Universités catholiques à un niveau post-secondaire. L’Ecole catholique contribue aux efforts visant à atteindre le 4^ème Objectif de Agenda 2030, qui consiste à offrir à tous une éducation de qualité, équitable et inclusive ainsi qu’une opportunité d’apprentissage (Rapport Globale Mondial sur l’Education Catholique 2021).

Le but de la Journée, promue par les Institutions éducatives catholiques Internationales des différents continents, est de réfléchir, de reconnaître et de célébrer l’éducation catholique.

L’accent est mis, en particulier, sur l’invitation à répondre à l’appel du Pape François à promouvoir ensemble et à activer, par le biais d’alliances éducatives, le Pacte Global pour l’Education.

Le Pacte Global pour l’Education est un engagement pour que toutes les réalités éducatives deviennent, toujours plus et mieux, capables de dialoguer avec le territoire, la culture et tous ceux qui œuvrent dans le domaine de l’éducation, en tissant des réseaux et des stratégies qui visent à la formation intégrale de la personne dans le cadre de l’humanisme chrétien, en s’impliquant activement dans la promotion de la justice et donc, dans la transformation sociale pour la construction d’une coexistence démocratique et pacifique.

A l’écoute du cri des jeunes, des pauvres et de la Terre, l’Institut des Filles de Marie Auxiliatrice, parmi les choix prioritaires du XXIV^ème Chapitre Général, accueille le Pacte Educatif Global dans le style du Système Préventif, en réseau avec la Famille Salésienne, les Institutions et les agences éducatives nationales et internationales, interculturelles, interreligieuses, intercongrégationnelles.

C’est le service effectué au quotidien par les Communautés Educatives des FMA disséminées sur les cinq continents, engagées dans l’éducation formelle, non formelle et informelle, avec des œuvres, des environnements éducatifs et des présences capillaires sur le territoire, avec des projets qui conjuguent ‘’éduquer en évangélisant et évangéliser en éduquant’’, en les contextualisant dans les valeurs et les langues locales et globales des jeunes, en complémentarité avec les charismes et les personnes convoquées par une mission commune.

Célébrer la XX^ème Journée mondiale de l’Education catholique signifie la situer dans les défis de la contemporanéité auxquels les éducateurs et les éducatrices sont confrontés : après la crise sanitaire de la pandémie de Covid-19, qui continue à causer des impacts sur l’apprentissage, mais il existe d’autres crises, notamment dues à la guerre et à l’appauvrissement, destinées à affecter le développement harmonieux des enfants et des adolescents. La fermeture partielle ou totale des écoles et de nombreuses d’activités a de profondes conséquences tant pour les petits que pour les plus grands.

Il émerge également des situations préoccupantes concernant les jeunes générations , soulignées par des recherches et des études, – comme l’abandon scolaire et le retrait de la vie sociale – qui abaissent le niveau de préparation et augmentent l’apparition de problèmes psychologiques, qui minent l’envie de rêver et de vivre.

En même temps, elles constituent des motifs d’espoir :

• L’engagement de nombreuses Communautés Educatives qui affrontent, avec les familles et les institutions, les défis sociaux, culturels, de durabilité urbaine, écologiques et économiques ainsi que les conséquences de la pandémie, afin de réaliser des plans d’écologie intégrale conformes aux objectifs de l’Encyclique Laudato Sí ;
• L’intense travail pour s’éduquer et éduquer les jeunes à prendre soin, à la non-violence, à l’amitié sociale, en répondant au rappel de la fraternité universelle rendue explicite par le Pape François dans l’Encyclique Fratelli Tutti ;
• L’adhésion aux initiatives de la Communauté chrétienne dans un climat de parcours synodal, en renforçant les liens avec et entre les familles, les associations, les paroisses et les mouvements.

La Journée mondiale de l’Education catholique en cette période de crises économiques, environnementales, politiques et humanitaires, est aussi l’occasion de répondre à l’appel urgent à la paix, en tissant ‘’un réseau de solidarité avec ceux qui croient en l’éducation, en particulier avec les autres groupes de la Famille Salésienne engagés dans la mission ecclésiale’’ (Lignes d’orientation pour la mission éducative des FMA, Cap. 3).

Sur le site internet de la Journée, plusieurs ressources sont disponibles, y compris un dépliant d’une page et un opuscule de 8 pages – en anglais, français et espagnol – et un rapport sur les sept engagements demandés par le Pape François dans le cadre du Pacte Global sur l’Education, basé sur des entretiens, dont celle de sœur Mickerlyne Cadet, FMA de la Province N.D. du Secours Perpétuel d’Haïti (HAI).

“Nous croyons que l’éducation est l’un des moyens les plus efficaces d’humaniser le monde et l’histoire. L’éducation est avant tout une question d’amour et de responsabilité qui se transmet dans le temps de génération en génération” (Papa Francesco).