{"id":90782,"date":"2023-05-26T16:03:42","date_gmt":"2023-05-26T14:03:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/infosfera-pt-pt\/studenti-in-dialogo-online-con-papa-francesco-sec\/"},"modified":"2023-05-27T21:56:30","modified_gmt":"2023-05-27T19:56:30","slug":"estudantes-em-dialogo-online-com-o-papa-francisco-sec","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/pt-pt\/infosfera-pt-pt\/estudantes-em-dialogo-online-com-o-papa-francisco-sec\/","title":{"rendered":"Estudantes em di\u00e1logo online com o Papa Francisco – SEC"},"content":{"rendered":"

Miami (EUA).<\/strong> No dia 25 de maio de 2023, tr\u00eas estudantes da Escola Secund\u00e1ria Immaculata-LaSalle de Miami, Fl\u00f3rida, dirigida pelas Filhas de Maria Auxiliadora da Inspetoria S\u00e3o Jos\u00e9<\/em> (SEC), participaram do encontro online com o Papa Francisco por ocasi\u00e3o do 10\u00ba anivers\u00e1rio de Escolas Occurrentes.<\/p>\n

Nascido inicialmente em 2001 na Argentina, gra\u00e7as \u00e0 contribui\u00e7\u00e3o do ent\u00e3o arcebispo Jorge M\u00e1rio Bergoglio, como resposta cultural \u00e0 crise pol\u00edtica, econ\u00f4mica e social do Pa\u00eds, o \u00f3rg\u00e3o espalhou-se em todo o mundo, sendo ent\u00e3o criado oficialmente em 2015 pelo Papa Francisco com um decreto pontif\u00edcio, a fim de favorecer a partilha de projetos promovidos pelas escolas em vista de um enriquecimento rec\u00edproco e apoiar as escolas com menos recursos, promovendo a educa\u00e7\u00e3o para todos.<\/p>\n

O Papa Francisco, presente no Instituto Agostiniano de Roma onde encerrou o evento de Escolas Occurrentes sobre as “Cidades Eco-educativas”, encontrou-se virtualmente com os jovens, entre os quais cerca de quarenta representantes das Escolas de Miami, Nova York e Los Angeles que, do est\u00fadio da emissora Telemundo, fizeram-lhes uma pergunta sobre a emerg\u00eancia educativa e os desafios sociais juvenis mais urgentes.<\/p>\n

“Todo homem, toda mulher, todo menino, toda menina tem o dever de ser aut\u00eantico e o direito de ser respeitado”<\/em>, respondeu o Papa. \u00c9 uma palavra – “autenticidade”<\/em> – que “se usa muito, mas que n\u00e3o se compreende”<\/em>, ao contr\u00e1rio, “se uma pessoa se expressa assim, aut\u00eantica, os outros respeitam a pessoa como \u00e9”.<\/em> E continuou: “A crise do bullying \u00e9 porque n\u00e3o se respeita o modo de ser do outro. \u00c9 muito grave e destr\u00f3i as vidas. A escola deve acompanhar o caminho de cada homem, de cada mulher, de cada menino, de cada menina, que tem o direito de ser aut\u00eantico\/a. Desculpai, tem o dever de ser aut\u00eantico e o direito de ver respeitada a pr\u00f3pria autenticidade. Esse grande respeito \u00e9 um grande caminho”.<\/em><\/p>\n

O grupo de alunos\/as encontram-se atrav\u00e9s de Escolas Occurrentes para tornar l\u00edderes os jovens e trabalhar nos objetivos do Pacto Educativo Global, lan\u00e7ado pelo Papa Francisco em 2019, para colaborar com a Igreja nas necessidades atuais dos jovens e encontrar solu\u00e7\u00f5es criativas para satisfaz\u00ea-los. Juntos, criaram um mural retratando problem\u00e1ticas ligadas \u00e0 sa\u00fade mental que interessam os jovens.<\/p>\n

Os outros\/as estudantes do Liceu Immacolata-LaSalle puderam participar do evento, transmitido ao vivo<\/em> pela emissora televisiva de l\u00edngua espanhola Telemundo, ver seus colegas Isaac, Veronica e Carolina e receber a b\u00ean\u00e7\u00e3o do Papa Francisco (V\u00eddeo<\/a><\/span><\/strong> min. 45\u2019).<\/p>\n\r\n