{"id":27935,"date":"2020-07-16T15:09:13","date_gmt":"2020-07-16T13:09:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/infosfera-pt-pt\/la-dad-nella-scuola-maria-ausiliatrice-di-s-donato-milanese\/"},"modified":"2020-07-16T21:49:27","modified_gmt":"2020-07-16T19:49:27","slug":"a-ead-na-escola-maria-auxiliadora-de-s-donato-milanes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/pt-pt\/infosfera-pt-pt\/a-ead-na-escola-maria-auxiliadora-de-s-donato-milanes\/","title":{"rendered":"A EAD na Escola &#8220;Maria Auxiliadora&#8221; de S. Donato Milan\u00eas"},"content":{"rendered":"<p><strong>S\u00e3o Donato Milan\u00eas (It\u00e1lia) <\/strong>Ap\u00f3s a conclus\u00e3o do ano letivo de 2019-2020, que na Lombardia viu a interrup\u00e7\u00e3o das aulas presenciais de 24 de fevereiro de 2020 a 8 de junho devido \u00e0 pandemia de Covid-19, Filhas de Maria Auxiliadora\u00a0 e professores da Escola Prim\u00e1ria e Secund\u00e1ria de 1\u00b0 Grau <a href=\"https:\/\/www.mariausiliatrice.it\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Maria Auxiliadora de S\u00e3o Donato Milan\u00eas <\/strong><\/a>(MI), da Inspetoria Lombarda\u00a0 <em>Sagrada Fam\u00edlia <\/em>ILO, contam e releem a Experi\u00eancia de Ensino a Dist\u00e2ncia (EAD).<\/p>\n<p>A Escola se viu diante de uma situa\u00e7\u00e3o completamente nova, como lembra o professor Paolo Gennari: <em>&#8220;Ningu\u00e9m esperava ter que transformar sua mesa da cozinha em uma cadeira de professor 2.0, nem ter que incentivar suas habilidades digitais t\u00e3o repentinamente para entrar nas casas dos estudantes&#8221;. <\/em><\/p>\n<p>Com base no Plano Trienal da Oferta Formativa (PTOF), j\u00e1 focado no aprimoramento da <em>educa\u00e7\u00e3o para a m\u00eddia<\/em>, FMA e professores reorganizaram o ensino semana a semana, para melhorar a\u00a0 oferta formativa.<\/p>\n<p>Inicialmente, na ilus\u00e3o de alguns dias de fechamento, os professores se limitaram a atribuir tarefas aos alunos a serem executadas independentemente. A persist\u00eancia da situa\u00e7\u00e3o levou \u00e0 estruturar um hor\u00e1rio mais curto, por\u00e9m fixo, para garantir \u00e0s crian\u00e7as um planejamento semanal mais coerente.<\/p>\n<p>Cada professor realizou confer\u00eancias ao vivo e ofereceu v\u00eddeos ou aulas de \u00e1udio, materiais enviados, testes preparados, perguntas planejadas ou projetos interdisciplinares que, al\u00e9m do conhecimento, poderiam estimular reflex\u00f5es e desenvolver novas habilidades.<\/p>\n<p>Junto \u00e0 prepara\u00e7\u00e3o das aulas on-line, foi realizado um trabalho constante em equipe disciplinar, semanalmente, no confronto com Faculdades Docentes, para monitorar o trabalho dos professores ou definir estrat\u00e9gias posteriores, em conformidade com as Diretrizes Ministeriais.<\/p>\n<p>&#8220;<em>O primeiro passo foi estruturar um ensino funcional; o segundo foi pensar em educa\u00e7\u00e3o, porque, sempre dizemos, ensino e educa\u00e7\u00e3o devem andar paralelamente<\/em>&#8220;, afirma o Professor Alberto Repetto, Diretor da Escola Prim\u00e1ria e Secund\u00e1ria de 1\u00b0 Grau.<\/p>\n<p>Os princ\u00edpios do Sistema Preventivo de Dom Bosco s\u00e3o atuais e eficazes, tanto que podem ser praticados \u00e0 dist\u00e2ncia. A <strong>Boa noite<\/strong> era um momento di\u00e1rio esperado pelos estudantes, pelas fam\u00edlias e pelos professores: 15 minutos noturnos nos quais,\u00a0 por sua vez, o Diretor, Alunos, Irm\u00e3s, professores e pais propuseram uma reflex\u00e3o, compartilharam uma leitura ou apresentaram um trabalho significativo. A Boa Noite consolidou o senso de comunidade que caracteriza a escola salesiana e faz com que se sinta em fam\u00edlia, como apontado por uma\u00a0 m\u00e3e: &#8220;<em>N\u00f3s n\u00e3o nos sentimos sozinhos: em um momento de perplexidade, de medo, de incerteza, voc\u00eas estavam l\u00e1, entraram em nossa casa<\/em>&#8220;.<\/p>\n<p>Al\u00e9m desses encontros, numerosas iniciativas foram propostas em <em>transmiss\u00e3o ao vivo<\/em> para os <em>seguidores<\/em> conectados aos canais sociais (<strong><a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/SMA_Sandonato\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Instagram <\/a><\/strong>e <strong><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/SMASanDonatoMse\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Facebook<\/a><\/strong>) e ao Blog da Escola (<a href=\"http:\/\/www.ragazzinforma.com\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>www.ragazzinforma.com<\/strong><\/a>), atualizados diariamente.\u00a0 N\u00e3o faltaram encontros, vividos on-line, pela Comunidade Educativa: a Via Sacra, a Prociss\u00e3o de Maria Auxiliadora, a festa da gratid\u00e3o, a novena a Maria Auxiliadora \u00a0\u00a0e \u00a0\u00a0\u00a0o Trofeu esportivo <em>Main Pais\/Filhos.<\/em><\/p>\n<p>Uma equipe de t\u00e9cnicos e professores cuidou das transmiss\u00f5es ao vivo, combinando transmiss\u00f5es ao vivo com contribui\u00e7\u00f5es crescentes, envolvendo as fam\u00edlias em atividades, jogos, momentos para filmar, enviar e compartilhar nas plataformas sociais.\u00a0 Foi criada uma rede virtual de interc\u00e2mbio, que possibilitou mostrar aos alunos o &#8220;outro lado da rede&#8221;, que pode ser um reservat\u00f3rio de conte\u00fados &#8220;nutritivos&#8221; para a mente e o cora\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>Do ponto de vista cultural, foram propostos os depoimentos on-line de um ex-magistrado, j\u00e1 agendado como parte do projeto de educa\u00e7\u00e3o \u00e0 legalidade, e de um professor de matem\u00e1tica, autor de um livro.<\/p>\n<p>O Professor de M\u00fasica criou um <strong>Coro virtual<\/strong> composto por alunos de tr\u00eas turmas, que, \u00e0 dist\u00e2ncia, entoaram o canto Abruzzese &#8220;Nossos \u00a0Mares&#8221; e propuseram a experi\u00eancia aos professores que, nas notas de &#8220;Que seja Bendita&#8221; de Fiorella Mannoia, despediram-se dos estudantes no \u00faltimo\u00a0 dia de aula.<\/p>\n<p>No campo art\u00edstico, o Prof. de Arte e Imagem lan\u00e7ou um concurso criativo intitulado &#8220;<strong><em>Sempre existe esperan\u00e7a<\/em><\/strong>&#8220;, aberto a todas as classes escolares, desde a inf\u00e2ncia at\u00e9 a escola secund\u00e1ria de 1\u00b0 Grau e tamb\u00e9m aos pais.\u00a0 Os trabalhos foram exibidos em uma <a href=\"https:\/\/www.classtools.net\/3D\/202004_ZgsLDX\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>exposi\u00e7\u00e3o virtual com visitas on-line<\/strong><\/a>, gra\u00e7as ao simulador de uma galeria de museu.<\/p>\n<p>A equipe editorial da revista mensal da escola, <strong>RAGAZZINFORMA<\/strong>, continuou sua atividade \u00a0jornal\u00edstica, publicando tr\u00eas edi\u00e7\u00f5es especiais com pesquisas, reportagens e entrevistas, o que levou ao reconhecimento pelo <a href=\"https:\/\/www.odg.it\/concorso-il-giornale-e-i-giornalismi-nelle-scuole-le-scuole-vincitrici-della-xvii-edizione\/37437\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Concurso Nacional da Ordem dos Jornalistas<\/a> &#8220;O Jornal e o Jornalismo nas escolas&#8221; como um\u00a0 dos 25 melhores jornais escolares italianos.<\/p>\n<p>N\u00e3o foi f\u00e1cil para os professores perderem o relacionamento presencial com as crian\u00e7as, reconhecendo-o como um passo significativo no caminho de seu crescimento: &#8220;<em>Sentimos falta dos alunos. Foi muito dif\u00edcil a adapta\u00e7\u00e3o ao v\u00ea-los crescerem atr\u00e1s da tela, porque n\u00e3o somos\u00a0 acostumados a perceb\u00ea-los no dia a dia.\u00a0 Notamos que eles amadureceram, que se tornaram grandes<\/em>.<\/p>\n<p>A Diretora da Comunidade de S\u00e3o Donato Milan\u00eas, Irm\u00e3 Virginia Vila, assim expressa sua aprova\u00e7\u00e3o pela experi\u00eancia do EAD: &#8220;Vi a positividade e a abertura dos professores e tenho certeza de que na\u00a0 reorganiza\u00e7\u00e3o do pr\u00f3ximo Ano Letivo, este ser\u00e1 um dos pontos fortes &#8220;.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>FMA e Professores da Escola Prim\u00e1ria e Secund\u00e1ria de 1\u00b0  Grau &#8220;Maria Auxiliadora&#8221; de S. 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