{"id":14343,"date":"2018-11-07T16:43:38","date_gmt":"2018-11-07T15:43:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/infosfera-pt-pt\/i-giovani-ponte-verso-il-futuro-per-trasformare-il-cambiamento-in-miglioramento\/"},"modified":"2019-12-04T14:37:25","modified_gmt":"2019-12-04T13:37:25","slug":"os-jovens-ponte-para-o-futuro-para-transformar-a-mudanca-em-melhoramento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/pt-pt\/ifma-pt-pt\/educacao\/os-jovens-ponte-para-o-futuro-para-transformar-a-mudanca-em-melhoramento\/","title":{"rendered":"Os jovens, ponte para o futuro, para transformar a mudan\u00e7a em melhoramento"},"content":{"rendered":"

Roma (It\u00e1lia). <\/strong>Na presen\u00e7a de numerosas autoridades acad\u00eamicas e religiosas, docentes e estudantes, o Reitor Magn\u00edfico da Universidade Pontif\u00edcia Salesiana, Pe. Mauro Mantovani, os Diretores dos Institutos afiliados, Pe. Giuliano Stenico de Modena e Pe. Vincenzo Sorce de Caltanissetta, inaugura-se, ter\u00e7a feira, 6 de novembro de 2018, <\/strong>o 64\u00ba ano acad\u00eamico da Pontif\u00edcia Faculdade de Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o Auxilium.<\/p>\n

A cerim\u00f4nia solene come\u00e7a com a Celebra\u00e7\u00e3o Eucar\u00edstica presidida por Pe. \u00c1ngel Fern\u00e1ndez Artime, <\/strong>Chanceler da Pontif\u00edcia Faculdade Auxilium e Reitor Mor dos Salesianos, que, na homilia, a partir de sua participa\u00e7\u00e3o ao S\u00ednodo dos Bispos sobre os jovens, destaca a experi\u00eancia sinodal \u00abaquele pensar, falar, invocar, rezar, caminhar juntos\u00bb. Para Pe. Artime \u00e9 um \u201cponto de n\u00e3o retorno\u201d, que poder\u00e1 lan\u00e7ar, n\u00e3o s\u00f3 a Igreja, mas toda comunidade educativa em caminhos de acompanhamento ativo e eficaz dos jovens, \u00abum Evangelho de hoje para hoje, que os jovens nos ensinar\u00e3o como dizer\u00bb.<\/p>\n

A sauda\u00e7\u00e3o de Madre Yvonne Reungoat, <\/strong>Madre Geral do Instituto das Filhas de Maria Auxiliadora e Vice Chanceler da Pontif\u00edcia Faculdade Auxilium, refere-se ao rec\u00e9m conclu\u00eddo S\u00ednodo. Ela enfatiza que \u00abestamos vivendo um momento hist\u00f3rico fascinante. Somos desafiados a estudar, a nos prepararmos profissionalmente para abrir novos horizontes de resposta e encontro com os jovens, entrando na \u201cperiferia da cultura\u201d, acompanhando caminhos abertos para a diferen\u00e7a e o di\u00e1logo\u00bb.<\/p>\n

Momento central no programa da manh\u00e3 \u00e9 o Relat\u00f3rio sobre o ano acad\u00eamico 2017-2018 apresentado pela Diretora, Profa. Pina Del Core. <\/strong><\/p>\n

Ao introduzir sua palavra, a Diretora, entre outras coisas, lembra como o evento eclesial do S\u00ednodo \u00abdeixou \u2018abertas\u2019 muitas inst\u00e2ncias e muitas perspectivas para o acompanhamento dos jovens. O documento final, de fato, indicou de maneira muito clara para onde a Igreja e as institui\u00e7\u00f5es educacionais e formadoras devem se orientar\u00bb. O olhar para o mundo jovem foi al\u00e9m da leitura da realidade, e indicou a forma\u00e7\u00e3o como caminho privilegiado para acompanhar as novas gera\u00e7\u00f5es. \u00abEstamos diante de um modo novo de olhar o mundo e particularmente o mundo juvenil? Qual futuro, ou melhor, quais cen\u00e1rios futuros se abrem \u00e0 frente para os jovens na Igreja e na sociedade, para aqueles que vivem diariamente a experi\u00eancia de um mundo complexo, mas tamb\u00e9m fluido, porque em cont\u00ednuo movimento? \u00bb acrescenta a Diretora. A resposta, ou as respostas, n\u00e3o s\u00e3o t\u00e3o \u00f3bvias: \u00abRealidade e futuro<\/em> na educa\u00e7\u00e3o se encontram quando se pode lidar com a mudan\u00e7a: educar na mudan\u00e7a e para a mudan\u00e7a<\/em>, ou melhor, com necessidades, gera\u00e7\u00f5es, modelos educacionais e de forma\u00e7\u00e3o em evolu\u00e7\u00e3o cont\u00ednua, indubitavelmente muito diferentes daqueles aos quais se estavam acostumados at\u00e9 um passado tamb\u00e9m recente\u00bb. O empenho da Faculdade em lidar constantemente com a mudan\u00e7a<\/em> \u00e9 a cifra que pode resumir os caminhos e conquistas<\/em> implementados no ano passado e que se traduzem em linhas de compromisso<\/em> para o ano acad\u00eamico que hoje se inaugura.<\/p>\n

A aula inaugural do Prof. Alessandro Rosina, <\/strong>docente de Demografia, Diretor do Departamento de Ci\u00eancias Estat\u00edsticas na Universidade Cat\u00f3lica do Sagrado Cora\u00e7\u00e3o de Mil\u00e3o e especialista presente ao S\u00ednodo dos Bispos sobre Jovens, marca o \u00e1pice do ato acad\u00eamico. Em seu discurso intitulado \u00abJovens e futuro. Quais desafios para aprender e ensinar?\u00bb, <\/strong>ele combina a vis\u00e3o consciente do acad\u00eamico pesquisador com o olhar apaixonado do educador. \u00abA retribui\u00e7\u00e3o geracional \u2013 <\/strong>afirma – \u00e9 a maneira mais adequada para compreender melhor as oportunidades de mudan\u00e7a, para torn\u00e1-lo o que gera maior bem estar e melhor capacidade de criar riqueza em novos tempos\u00bb<\/strong> porque \u00ab a jovens esmagados em defesa, desresponsabilizados e desmotivados, a uma gera\u00e7\u00e3o aprisionada em um presente insatisfat\u00f3rio ou em fuga, \u00e9 importante ter certeza de que n\u00e3o basta contar com o apoio, a presen\u00e7a, a contribui\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia, mas sim com seu valor social, reconhecendo suas especificidades, tanto em termos de fragilidades a conter como do potencial a desenvolver\u00bb. <\/strong>Isto significa \u00abpor em campo um reconhecimento rec\u00edproco de valor: <\/strong>\u00e9 preciso que os jovens reconhe\u00e7am o valor do que receberam, e as antigas gera\u00e7\u00f5es reconhe\u00e7am e ajudem a promover o valor do qual as novas gera\u00e7\u00f5es s\u00e3o portadoras\u00bb. Para superar os desequil\u00edbrios \u00e9 pois urgente uma \u00abmudan\u00e7a cultural em que todos os membros da comunidade acompanhem e \u201capontem\u201d sobre as novas gera\u00e7\u00f5es\u00bb. O desafio permanece ent\u00e3o o de encontrar a dire\u00e7\u00e3o certa para realizar tal mudan\u00e7a. Se no seu tempo Lorenzo de\u2019 Medici j\u00e1 escrevia \u201cDo amanh\u00e3 n\u00e3o existe certeza\u201d, com maior raz\u00e3o hoje, \u00abquando os pontos de refer\u00eancia s\u00e3o raros, \u00e9 importante aparelhar as novas gera\u00e7\u00f5es, e os educadores comprometidos na educa\u00e7\u00e3o <\/strong>a administrar o presente formando novas habilidades <\/strong>para adquirir uma forma\u00e7\u00e3o s\u00f3lida em partida e uma atitude positiva e empreendedora em construir o pr\u00f3prio caminho profissional; manter elevadas as habilidades que podem enfraquecer-se com o tempo e valorizar o enriquecimento de experi\u00eancias e relacionamentos realizados no pr\u00f3prio percurso; acollher a oportunidade de contamina\u00e7\u00e3o rec\u00edproca e coopera\u00e7\u00e3o entre pessoas com sensibilidade e compet\u00eancias variadas; por continuamente em discuss\u00e3o os mapas de leitura da realidade e as modalidades de a\u00e7\u00e3o na mesma\u00bb. Estamos convencidos, portanto, que somente com a contribui\u00e7\u00e3o das novas gera\u00e7\u00f5es \u00e9 poss\u00edvel vencer os desafios atuais: \u00abeles s\u00e3o a ponte para o futuro, porque o \u201cnovo\u201d produz o \u201cnovo\u201d\u00bb. <\/strong>E ent\u00e3o, concluindo, Rosina, baseando-se em uma express\u00e3o do Documento final do S\u00ednodo dos Bispos sobre os jovens, entrega uma tarefa \u00e0 comunidade educativa<\/strong>: \u00abfazer os jovens sentirem n\u00e3o s\u00f3 que s\u00e3o acolhidos, mas tamb\u00e9m ajudados a descobrir o valor da pr\u00f3pria grandeza na compara\u00e7\u00e3o do que o pr\u00f3prio \u201cser e fazer\u201d produz de positivo \u201ccom e para\u201d\u00bb. <\/strong><\/p>\n

\u00daltimo ato, \u00e9 a proclama\u00e7\u00e3o, por parte do Chanceler, da abertura do ano acad\u00eamico. Um ano que se abre com a mudan\u00e7a como palavra chave, n\u00e3o s\u00f3 para o futuro dos jovens, <\/strong>mas tamb\u00e9m para a Comunidade Acad\u00eamica, que prepara profissionais da educa\u00e7\u00e3o e que repensa continuamente a pr\u00f3pria oferta de forma\u00e7\u00e3o nesta perspectiva.<\/p>\n

Ao fim de uma manh\u00e3 t\u00e3o intensa, h\u00e1 uma consci\u00eancia a mais, que, como escrevia Bernanos, \u00ab\u00e9 a febre da juventude que mant\u00e9m o resto do mundo em temperatura normal. Quando a juventude se esfria, o resto do mundo bate os dentes\u00bb.<\/p>\n

 <\/p>\n\r\n