{"id":141735,"date":"2025-09-06T12:12:43","date_gmt":"2025-09-06T10:12:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/infosfera-pt-pt\/giornata-internazionale-dellalfabetizzazione-2025\/"},"modified":"2025-09-06T22:16:09","modified_gmt":"2025-09-06T20:16:09","slug":"dia-internacional-da-alfabetizacao-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/pt-pt\/infosfera-pt-pt\/dia-internacional-da-alfabetizacao-2025\/","title":{"rendered":"Dia Internacional da Alfabetiza\u00e7\u00e3o 2025"},"content":{"rendered":"

Roma (It\u00e1lia).<\/strong> O dia 8 de setembro de 2025 celebra o Dia Internacional da Alfabetiza\u00e7\u00e3o (ILD), institu\u00eddo em 1966 pela Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Educa\u00e7\u00e3o, a Ci\u00eancia e a Cultura (UNESCO) para sensibilizar e chamar a aten\u00e7\u00e3o sobre a import\u00e2ncia da alfabetiza\u00e7\u00e3o em n\u00edvel local, nacional e internacional. O ILD 2025 pretende celebrar os progressos da alfabetiza\u00e7\u00e3o em n\u00edvel mundial e refletir sobre como o ensino, a aprendizagem, os programas e as pol\u00edticas nesta \u00e1rea devem ser pensados, geridos e monitorados num mundo digitalizado.<\/p>\n

O tema da Jornada de 2025, “Promover a alfabetiza\u00e7\u00e3o na era digital”<\/strong>, ressalta a necessidade de adquirir compet\u00eancias e de utilizar os instrumentos digitais para progredir na era digital de hoje. A alfabetiza\u00e7\u00e3o digital \u00e9 um instrumento importante para a emancipa\u00e7\u00e3o pessoal, para a participa\u00e7\u00e3o ativa e transformadora na sociedade e para a inclus\u00e3o social.<\/strong>
\nA UNESCO, ag\u00eancia da ONU encarregada de lembrar \u00e0 comunidade internacional a situa\u00e7\u00e3o da alfabetiza\u00e7\u00e3o e da aprendizagem de adultos em n\u00edvel global, sublinha que: \u201cA alfabetiza\u00e7\u00e3o \u00e9 uma chave para tornar a transforma\u00e7\u00e3o inclusiva, sustent\u00e1vel, pertinente e significativa. Para al\u00e9m da leitura e da escrita no papel, a alfabetiza\u00e7\u00e3o na era digital permite \u00e0s pessoas acessar, compreender, avaliar, criar, comunicar e interagir com \u00a0os conte\u00fados digitais de forma segura e apropriada. A alfabetiza\u00e7\u00e3o \u00e9 tamb\u00e9m fundamental para promover o pensamento cr\u00edtico, distinguir informa\u00e7\u00f5es cred\u00edveis e orientar-se em ambientes informativos complexos\u201d. <\/em><\/p>\n

Embora a transi\u00e7\u00e3o ao digital possa oferecer novas oportunidades de aprendizagem, alargando os horizontes para os sujeitos \u00e0 margem da sociedade, corre-se o risco de \u201ccriar uma dupla marginaliza\u00e7\u00e3o: a exclus\u00e3o n\u00e3o s\u00f3 da aprendizagem tradicional, mas tamb\u00e9m dos benef\u00edcios da era digital\u201d<\/em>.<\/p>\n

Segundo dados da UNESCO<\/span><\/a><\/strong>, esses grupos marginalizados incluem 754 milh\u00f5es de pessoas analfabetas com mais de 15 anos (as mulheres representam dois ter\u00e7os da popula\u00e7\u00e3o adulta analfabeta), 250 milh\u00f5es de crian\u00e7as privadas de compet\u00eancias de alfabetiza\u00e7\u00e3o de base e cerca de 75 milh\u00f5es de crian\u00e7as que n\u00e3o frequentam a escola, a frequentam de maneira irregular ou a abandonam.<\/p>\n

O desafio do analfabetismo global exige, portanto, esfor\u00e7os cont\u00ednuos e direcionados para alcan\u00e7ar o objetivo de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) n\u00famero 4, ou seja, uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade.<\/strong>
\nA digitaliza\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m levanta outras quest\u00f5es cr\u00edticas, entre as quais quest\u00f5es relativas \u00e0 privacidade, \u00e0 prote\u00e7\u00e3o dos dados pessoais, \u00e0 vigil\u00e2ncia digital, ao fortalecimento dos preconceitos, \u00e0 \u00e9tica, ao risco de consumo passivo e ao impacto ambiental.<\/p>\n

Uma hist\u00f3ria de esperan\u00e7a<\/strong><\/p>\n

Este Dia \u00e9 tamb\u00e9m ocasi\u00e3o para celebrar os quase quatro bilh\u00f5es de pessoas alfabetizadas no mundo, em particular aquelas provenientes de comunidades marginalizadas, como os Aeta das Filipinas<\/a><\/span><\/strong> que encontraram esperan\u00e7a atrav\u00e9s da educa\u00e7\u00e3o. Tudo come\u00e7ou quando a ACTS Singapore<\/a><\/span><\/strong>, apoiou um dos projetos de sensibiliza\u00e7\u00e3o da Comunidade Maria Auxiliadora<\/em> em Pampanga, da Inspetoria Santa Maria Domingas Mazzarello<\/em> (FIL), oferecendo bolsas de estudo a nove jovens Aeta.<\/strong><\/span><\/p>\n

Para muitos Aeta, continuar os estudos superiores era impens\u00e1vel. A determina\u00e7\u00e3o, a tenacidade e o empenho desses nove estudantes foram recompensados quando conseguiram concluir os estudos: tr\u00eas se tornaram professores, tr\u00eas se formaram em servi\u00e7o social e outros tr\u00eas se tornaram policiais. Seus exemplos acenderam a esperan\u00e7a na comunidade Aeta e encorajaram os jovens a acreditar que podem superar a pobreza, a discrimina\u00e7\u00e3o ou as incompreens\u00f5es e alcan\u00e7ar um futuro mais luminoso por meio da aprendizagem. Esses nove jovens Aeta demonstraram que, mesmo quando o caminho \u00e9 dif\u00edcil e os recursos s\u00e3o escassos, os sonhos podem ser realizados quando se encontra o apoio de pessoas de boa vontade e se cr\u00ea na pr\u00f3pria capacidade de criar uma mudan\u00e7a.<\/span><\/p>\n

Hoje, as jovens gera\u00e7\u00f5es de Aeta est\u00e3o lentamente transformando a perspectiva da comunidade sobre a educa\u00e7\u00e3o. A coragem desses nove estudantes \u00e9 a prova de que, quando os jovens s\u00e3o apoiados, guiados e valorizados, podem sonhar grande e voar mais alto. Sua hist\u00f3ria garante a cada crian\u00e7a Aeta que a educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 apenas uma possibilidade: \u00e9 o seu direito, a sua chave e o seu futuro.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

O Escrit\u00f3rio de Direitos Humanos do Instituto Internacional Maria Auxiliadora (IIMA)<\/a><\/strong><\/span> de Genebra, sempre promoveu o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, pois acredita na dignidade e no potencial de cada pessoa como agente livre, ativo e respons\u00e1vel de transforma\u00e7\u00e3o na sociedade.<\/span><\/p>\n

A alfabetiza\u00e7\u00e3o, enquanto bem comum e direito humano, deve ser promovida e garantida. Requer, sobretudo, pol\u00edticas e interven\u00e7\u00f5es eficazes por parte do Estado e uma rede de parcerias entre governo, sociedade civil e iniciativas privadas que acreditam no poder transformador da educa\u00e7\u00e3o, se quisermos construir sociedades mais inclusivas, justas e sustent\u00e1veis.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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