{"id":108996,"date":"2024-04-10T11:25:57","date_gmt":"2024-04-10T09:25:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/infosfera-pt-pt\/tavola-rotonda-orientamento-e-ricerca-di-senso\/"},"modified":"2024-04-10T22:28:22","modified_gmt":"2024-04-10T20:28:22","slug":"mesa-redonda-orientacao-e-busca-de-sentido","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/pt-pt\/ifma-pt-pt\/mesa-redonda-orientacao-e-busca-de-sentido\/","title":{"rendered":"Mesa Redonda \u201cOrienta\u00e7\u00e3o e busca de sentido\u201d"},"content":{"rendered":"

Roma (It\u00e1lia).<\/strong> No dia 11 de abril de 2024, na Pontif\u00edcia Faculdade de Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o “Auxilium” de Roma, presencial e online, ser\u00e1 realizada a mesa redonda “Orienta\u00e7\u00e3o e busca de sentido”<\/strong>, um tema muito atual – dado o contexto hodierno de complexidade, incerteza e precariedade – em que emerge com for\u00e7a a centralidade da orienta\u00e7\u00e3o diante da des-orienta\u00e7\u00e3o existencial, da falta de sentido da vida e de planejamento futuro.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/strong>O evento apresenta o volume \u201cOrienta\u00e7\u00e3o e busca de sentido. A perspectiva de Victor Frankl\u201d, editado por Pina Del Core e Daniela Pavoncello (Franco Angeli 2023).<\/strong><\/p>\n

A Reitora da Faculdade Auxilium, Irm\u00e3 Piera Ruffinatto, FMA, com as sauda\u00e7\u00f5es iniciais abrir\u00e1 o confronto entre estudiosos de \u00a0horizontes cient\u00edficos diversos – que colocam em estreita conex\u00e3o psicologia, pedagogia da orienta\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise existencial \u2013 sobre a orienta\u00e7\u00e3o como espa\u00e7o privilegiado para dar um sentido \u00e0 vida, atrav\u00e9s do desenvolvimento de um planejamento existencial futuro e como dispositivo capaz de promover tal busca \u00e0 luz do modelo da logoterapia elaborado por Victor Frankl.<\/p>\n

Daqui \u00abnasce a profunda conex\u00e3o da orienta\u00e7\u00e3o com a Logoterapia de Frankl e a sua constru\u00e7\u00e3o te\u00f3rica fundamental, a busca de sentido\u201d<\/strong><\/em>, explica Irm\u00e3 Pina Del Core<\/strong>, FMA, docente de Psicologia da Orienta\u00e7\u00e3o na Faculdade Auxilium. A sua perspectiva \u00abremete \u00e0 necessidade de uma orienta\u00e7\u00e3o mais voltada ao futuro, mais atenta aos projetos pessoais e profissionais dos sujeitos, em particular dos jovens, mais aberta a promover a atitude de mudan\u00e7a e autodetermina\u00e7\u00e3o para ativar uma melhor capacidade de escolha e decis\u00e3o”.<\/em> A orienta\u00e7\u00e3o de fato, por sua natural dimens\u00e3o educativa, configura-se como processo permanente de educa\u00e7\u00e3o \u00e0s escolhas<\/em><\/strong>.<\/p>\n

Escolha e decis\u00e3o orientam os jovens ao trabalho. Daniela Pavoncello<\/strong>, pesquisadora e presidente da ALAEF (Associa\u00e7\u00e3o de Logoterapia e An\u00e1lise existencial Frankliana), especifica como \u201co trabalho que cada pessoa realiza n\u00e3o \u00e9 apenas o \u00eaxito de uma escolha, mas \u00e9 um elemento crucial na vida das pessoas. O empenho profissional, a \u201ccarreira\u201d de trabalho, representam o fio condutor que atravessa toda a exist\u00eancia, conferindo-lhe um sentido, ligando a viv\u00eancia do pr\u00f3prio trabalho, com as experi\u00eancias de estudo e forma\u00e7\u00e3o, com o tempo da fam\u00edlia, com as escolhas do tempo livre e o compromisso c\u00edvico\u201d<\/em>. A orienta\u00e7\u00e3o, portanto, \u00abneste momento hist\u00f3rico de transi\u00e7\u00e3o e de relevantes transforma\u00e7\u00f5es, deve assumir sempre mais um valor social, mas tamb\u00e9m educativo, definindo-se, isto \u00e9, como um dispositivo capaz de promover nas pessoas e na sociedade uma aut\u00eantica \u201cjusti\u00e7a social\u201d\u00bb<\/em>.<\/p>\n

\u00c0 mesa redonda, moderada por Maria Grazia Vergari<\/strong>, psic\u00f3loga e Docente de Dist\u00farbios da Aprendizagem na Faculdade Auxilium, interv\u00eam Jos\u00e9 Crea<\/strong>, Docente de T\u00e9cnicas Psicom\u00e9tricas da Universidade Pontif\u00edcia Salesiana, que destaca como com \u201co uso dos testes no campo da orienta\u00e7\u00e3o, s\u00e3o exploradas as caracter\u00edsticas propositivas da pessoa e ajuda-a a orientar-se nas escolhas de planejamento e constru\u00e7\u00e3o”<\/em>.<\/p>\n

S\u00e3o elementos indispens\u00e1veis \u200b\u200bpara quem se ocupa de educa\u00e7\u00e3o e de forma\u00e7\u00e3o profissional em n\u00edvel da adolesc\u00eancia, como Alessandro Lannini<\/strong>, psic\u00f3logo cl\u00ednico e de comunidade, respons\u00e1vel pelas obras e servi\u00e7os sociais dos Salesianos de Roma, que baseia a sua interven\u00e7\u00e3o numa experi\u00eancia de orienta\u00e7\u00e3o no Centro diurno do Borgo Ragazzi Dom Bosco de Roma, uma situa\u00e7\u00e3o de dificuldade de menores onde chegam jovens que cometeram delitos e s\u00e3o submetidos a medidas penais alternativas \u00e0 pris\u00e3o ou que foram denunciados por evas\u00e3o escolar.<\/p>\n

No espa\u00e7o de algumas d\u00e9cadas, o panorama te\u00f3rico da orienta\u00e7\u00e3o sofreu mudan\u00e7as not\u00e1veis \u200b\u200be profundas, ao ponto de iniciar um s\u00e9rio repensar n\u00e3o s\u00f3 dos paradigmas de pensamento, mas sobretudo da gest\u00e3o dos processos orientadores, da sua metodologia e dos instrumentos de mensura\u00e7\u00e3o. Nesta perspectiva, a interven\u00e7\u00e3o de Speranzina Ferraro<\/strong>, ex-coordenadora no MIUR do Plano Nacional de Orienta\u00e7\u00e3o<\/em>, reconecta o presente ao passado e ao futuro, identificando quais perspectivas, tamb\u00e9m a partir do volume de Del Core-Pavoncello, podem ser abertos para o futuro.<\/p>\n

Programa<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n