{"id":99388,"date":"2023-11-03T16:35:26","date_gmt":"2023-11-03T15:35:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/info-sphere\/commissione-scuola-salesiana-europa-e-medio-oriente-fma-sdb\/"},"modified":"2023-11-08T16:51:08","modified_gmt":"2023-11-08T15:51:08","slug":"commission-ecoles-salesiennes-de-leurope-et-du-moyen-orient-fma-sdb","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/fr\/ifma-fr\/education-fr\/commission-ecoles-salesiennes-de-leurope-et-du-moyen-orient-fma-sdb\/","title":{"rendered":"Commission \u00c9coles Sal\u00e9siennes de l\u2019Europe et du Moyen-Orient FMA-SDB"},"content":{"rendered":"

Madrid (Espagne). <\/strong>Du 25 au 28 octobre 2023 \u00e0 Madrid – \u00e0 l’Institut Saint Jean-Baptiste – Sal\u00e9siens Estrecho et au Centre d’Enseignement Sup\u00e9rieur en Sciences Humaines et Sciences de l’\u00c9ducation CES Don Bosco, s’est d\u00e9roul\u00e9e la rencontre de la Commission des \u00c9coles sal\u00e9siennes avec les repr\u00e9sentants des Filles de Marie-Auxiliatrice et des Sal\u00e9siens de Don Bosco des Provinces de l’Europe et du Moyen Orient.<\/p>\n

A la r\u00e9union – la premi\u00e8re \u00e0 avoir lieu apr\u00e8s la pand\u00e9mie – ont particip\u00e9 37 personnes, dont 14 FMA provenant d’Italie, de Pologne, de Belgique, de France, de Grande-Bretagne, du Portugal, d’Espagne et du Moyen Orient.<\/p>\n

L’objectif de la rencontre <\/strong>a \u00e9t\u00e9 de poursuivre ensemble – FMA et SDB – le dialogue et la r\u00e9flexion sur le chemin de la proposition \u00e9ducative et pastorale dans le contexte scolaire sal\u00e9sien. Cela renvoie \u00e0 l’enseignement du Pape Fran\u00e7ois qui appelle \u00e0 unir les efforts dans une vaste alliance \u00e9ducative pour former des personnes matures, capables de d\u00e9passer les divisions et les antagonismes et de restaurer le r\u00e9seau des relations pour une humanit\u00e9 plus fraternelle. (cf. Vademecum du Pacte mondial sur l’\u00e9ducation).<\/p>\n

Dans cette perspective, le programme a inclus une r\u00e9flexion sur le processus \u00e9labor\u00e9 et r\u00e9alis\u00e9 avec les Sal\u00e9siens de Don Bosco, sur la \u00ab\u00a0Charte d’identit\u00e9 de l’\u00c9cole sal\u00e9sienne de Formation Professionnelle (ESS) en Europe, au Moyen-Orient et en Afrique du Nord\u00a0\u00bb, et sur le sondage – appel\u00e9 Educo-barom\u00e8tre – pour les membres des \u00e9quipes de direction des \u00e9coles et des centres de formation professionnelle dans les 40 pays d’Europe, du Moyen-Orient et d’Afrique du Nord, o\u00f9 il y a des communaut\u00e9s \u00e9ducatives scolaires et des centres de formation professionnelle.<\/p>\n

Le but du sondage \u00e9tait d’approfondir la r\u00e9alit\u00e9 des institutions scolaires et de formation professionnelle, \u00e0 travers l’exp\u00e9rience des SDB, des FMA et des \u00e9quipes de direction la\u00efques, et d’\u00e9couter les membres sur des questions concernant leurs t\u00e2ches, leur mission \u00e9ducative et sur\u00a0 l\u2019aspect scolaire, sal\u00e9sien et social.<\/p>\n

Dans ce contexte, les responsables des institutions scolaires de la province ont \u00e9galement partag\u00e9 les forces, les d\u00e9fis et les opportunit\u00e9s de leurs \u00e9coles. Cette exp\u00e9rience a facilit\u00e9 la compr\u00e9hension mutuelle de ce qui se fait et se vit dans d’autres pays. Malgr\u00e9 les difficult\u00e9s et les d\u00e9fis du monde scolaire d’aujourd’hui, qui ont \u00e9t\u00e9 partag\u00e9s lors de la rencontre, la vision pr\u00e9ventive propre au Syst\u00e8me \u00c9ducatif sal\u00e9sien a \u00e9t\u00e9 r\u00e9affirm\u00e9e. Cette approche consid\u00e8re la personne \u00e0 partir du principe de la pl\u00e9nitude, dans une perspective de promotion et de valorisation, en cherchant toujours le \u00ab\u00a0point accessible au bien\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Convaincu que la prospective \u00e9ducative du Syst\u00e8me Pr\u00e9ventif est un point fort capable d’impliquer les jeunes dans un projet commun d’interaction entre exp\u00e9rience et comp\u00e9tences, le programme a inclus un moment de r\u00e9flexion sur les contenus et le partage de bonnes pratiques sur l’\u00e9cologie int\u00e9grale. Cette r\u00e9flexion s’est faite avec la conviction que la formation culturelle, dans la vision anthropologique chr\u00e9tienne, doit devenir un engagement \u00e0 accompagner les jeunes et \u00e0 les soutenir dans leur recherche du sens de la vie en construisant un avenir de paix, de fraternit\u00e9, d’amiti\u00e9 sociale et de responsabilit\u00e9 pour la maison commune. (cf. CG 24)<\/p>\n

Les visites au Sal\u00e9sien-Estreco<\/em> et au Centre d’\u00c9tudes Sup\u00e9rieures Don Bosco<\/em> ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 significatives. Parmi les autorit\u00e9s qui ont accueilli la Commission au Centre d’\u00e9tudes Don Bosco<\/em>, il y a eu la Provinciale de la Province de Marie-Auxiliatrice<\/em> (SPA), S\u0153ur Mar\u00eda del Rosario Ten Soriano.<\/p>\n

Dans le deuxi\u00e8me centre, les participants se sont vu pr\u00e9senter le projet de recherche, qui sera r\u00e9alis\u00e9 par l’Universit\u00e9 sal\u00e9sienne de Madrid, sur le bien-\u00eatre \u00e9motionnel des \u00e9l\u00e8ves et des enseignants dans les centres sal\u00e9siens. C’est l’un des th\u00e8mes qui est ressorti des r\u00e9sultats du sondage du \u00c9duco-barom\u00e8tre.<\/p>\n

La rencontre a mis en \u00e9vidence une fois de plus l’importance et la f\u00e9condit\u00e9 de la planification et de la mise en \u0153uvre des parcours partag\u00e9s entre les FMA et les SDB dans les contextes scolaires internationaux pour apporter de l’espoir aux jeunes, aux familles et aux communaut\u00e9s scolaires \u00e0 travers le charisme sal\u00e9sien.<\/p>\n\r\n