{"id":86940,"date":"2023-03-12T09:21:04","date_gmt":"2023-03-12T08:21:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/info-sphere\/tessere-reti-per-leducazione\/"},"modified":"2023-03-19T15:44:33","modified_gmt":"2023-03-19T14:44:33","slug":"tessere-reti-per-leducazione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/fr\/ifma-fr\/tessere-reti-per-leducazione\/","title":{"rendered":"Tessere reti per l’educazione"},"content":{"rendered":"

Bogot\u00e0 (Colombia).<\/strong> In un clima di profonda fraternit\u00e0, di dialogo e di esercizio della sinodalit\u00e0, dal 6 all’8 marzo 2023 si \u00e8 svolto a Bogot\u00e1, presso la sede del Consiglio episcopale latinoamericano, un incontro tra i centri del CELAM, i rappresentanti delle Commissioni per l’Educazione delle Conferenze Episcopali dell’America Latina e dei Caraibi; la Confederazione delle Conferenze Episcopali latinoamericane; la Confederazione delle Conferenze Episcopali latinoamericane della Repubblica Dominicana e Porto Rico; la Confederazione Interamericana di Educazione Cattolica (CIEC) e l’Organizzazione delle Universit\u00e0 Cattoliche dell’America Latina (ODUCAL) sul tema: \u201cTessere reti per l’educazione. Il Patto Educativo in America latina e nei Caraibi\u201d.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>All\u2019incontro hanno partecipato anche due Figlie di Maria Ausiliatrice, suor Myrian Celeste Ben\u00edtez Gonz\u00e1lez dell\u2019Ispettoria paraguayana San Gabriele Arcangelo<\/em> (PAR) e suor Ana Julia Suriel della Repubblica Dominicana, Ispettoria San Giuseppe<\/em> (ANT), in rappresentanza delle proprie Conferenze Episcopali.<\/p>\n

Ogni rappresentante ha condiviso la realt\u00e0 educativa dei propri Paesi, riconoscendone i volti dolorosi e le luci di speranza. Sono stati inoltre condivisi i processi e le azioni della rete di reti educative ecclesiali (Consiglio Episcopale latinoamericano \u2013 CELAM, Confederazione latinoamericana e caraibica dei religiosi e delle religiose – CLAR, Caritas dell’America Latina e dei Caraibi, Organizzazione delle Universit\u00e0 Cattoliche dell’America Latina e dei Caraibi – ODUCAL, Confederaci\u00f3n Interamericana de Educaci\u00f3n Cat\u00f3lica – CIEC, Associa\u00e7\u00e3o Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Cat\u00f3lica do Brasil – ANEC, Red de Universidades Cat\u00f3licas de Am\u00e9rica Central – RUCAC e Conferencia de las Instituciones Cat\u00f3licas de Teolog\u00eda – CICT – COCTI), e come in ogni Paese si lavora in relazione al Patto Globale per l\u2019Educazione (PEG).<\/p>\n

Si \u00e8 sottolineato che il PEG cerca di affrontare il cambiamento dei tempi odierni, rispondendo alla crisi culturale e antropologica, e spingendosi ben oltre l’ambito meramente scolastico, integrando lo spazio fondamentale della famiglia e della societ\u00e0.<\/p>\n

Allo stesso modo, \u00e8 stato presentato il lavoro di ricerca promosso da questa rete insieme all’Universit\u00e0 Saveriana, al fine di tracciare una mappa con i progressi del PEG nella Regione. Questa iniziativa \u00e8 stata molto apprezzata dai partecipanti, che sono stati incoraggiati ad arricchirla e a far s\u00ec che raggiunga molti pi\u00f9 attori nel campo dell’educazione.<\/p>\n

Nell’ambito dell’incontro, si \u00e8 svolto un dialogo in videoconferenza con il nuovo Sottosegretario del Dicastero per la Cultura e l’Educazione, Mons. Melchor S\u00e1nchez de Toca, in cui \u00e8 emersa la forza del cammino percorso dal PEG nella Chiesa latinoamericana.<\/p>\n

I rappresentanti delle quattro Regioni – Cono Sud, Andina, Caraibi e America Centrale e Messico – in un significativo momento di ascolto e scambio di opinioni, hanno stabilito percorsi e accordi comuni affinch\u00e9 il PEG abbia un impatto con effetti trasformativi nei diversi contesti.<\/p>\n

A seguito dell’incontro, la \u201crete di reti\u201d si \u00e8 ulteriormente consolidata, con l’incorporazione dei Dipartimenti dell’educazione delle Conferenze Episcopali in questo team, per continuare a dare impulso e a concretizzare l’impegno verso un’educazione pi\u00f9 giusta, dignitosa e inclusiva nel Continente.<\/p>\n

Tra le tante istanze emerse nelle Giornate, spiccano tre denominatori comuni:<\/p>\n

– La preoccupazione per la mancanza di vocazioni pedagogiche e l’abbandono della professione nei diversi settori dell’insegnamento a causa di molteplici fattori che negano il valore di questo nobile compito.<\/p>\n

– Le migliaia di bambini e giovani espulsi dal sistema educativo o che lo hanno abbandonato, soprattutto nei settori pi\u00f9 vulnerabili, uno scenario che si \u00e8 aggravato e la mancanza di politiche pubbliche per invertire questa situazione.<\/p>\n

In questo contesto, il Patto Educativo Globale rappresenta un orizzonte di speranza e proattivit\u00e0. Come afferma Papa Francesco \u00ab\u00a0in un momento di estrema frammentazione, di estrema opposizione, \u00e8 necessario unire le forze, creare un’alleanza educativa per formare persone mature, capaci di vivere nella societ\u00e0 e per la societ\u00e0\u00a0\u00bb.<\/em><\/p>\n

Celebrando i dieci anni di Pontificato di Papa Francesco, i partecipanti hanno ringraziato Dio per la possibilit\u00e0 di incontrarsi per rinnovare l’impegno a costruire il \u00ab\u00a0villaggio dell’educazione\u00a0\u00bb nel Continente Americano.<\/p>\n

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