{"id":125396,"date":"2024-12-20T12:05:30","date_gmt":"2024-12-20T11:05:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/info-sphere\/incontro-interambiti-su-aggiornamento-dei-documenti\/"},"modified":"2024-12-21T22:18:23","modified_gmt":"2024-12-21T21:18:23","slug":"rencontre-inter-secteurs-sur-la-mise-a-jour-des-documents","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/fr\/ifma-fr\/rencontre-inter-secteurs-sur-la-mise-a-jour-des-documents\/","title":{"rendered":"Rencontre inter-secteurs sur la mise \u00e0 jour des documents"},"content":{"rendered":"

Rome (Italie) –<\/strong> Le 13 d\u00e9cembre 2024 \u00e0 Rome, dans la Maison g\u00e9n\u00e9rale, le Conseil g\u00e9n\u00e9ral de l’Institut des Filles de Marie Auxiliatrice et les collaboratrices des secteurs se sont r\u00e9unis pour une rencontre de travail en vue de mettre \u00e0 jour le \u00ab\u00a0Projet formatif\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0Lignes d’orientation pour la mission \u00e9ducative\u00a0\u00bb\u00a0, confi\u00e9s au Conseil g\u00e9n\u00e9ral par le XXIVe<\/sup> Chapitre g\u00e9n\u00e9ral.<\/p>\n

Le but de la rencontre \u00e9tait de reprendre ensemble le processus de mise \u00e0 jour des documents et de discuter en groupes sur certains th\u00e8mes-cl\u00e9s, en repassant les \u00e9tapes franchies jusqu’\u00e0 pr\u00e9sent.<\/p>\n

Le 18 d\u00e9cembre 2023, les collaboratrices des secteurs ont particip\u00e9 \u00e0 une premi\u00e8re r\u00e9union de formation et d’approfondissement sur les focus group<\/em><\/a><\/span><\/strong>, la m\u00e9thode de conversation non structur\u00e9e utilis\u00e9e dans la premi\u00e8re phase du processus pour la collecte initiale de donn\u00e9es aupr\u00e8s des communaut\u00e9s \u00e9ducatives du monde entier, en relation avec certains th\u00e8mes.<\/p>\n

Les conversations des focus groups,<\/em> r\u00e9alis\u00e9s en ligne dans les diff\u00e9rents contextes\/langues des pr\u00e9sences des FMA dans le monde, ont ensuite \u00e9t\u00e9 codifi\u00e9s<\/span><\/a><\/strong> et confi\u00e9s \u00e0 un groupe de 22 FMA du monde entier. Les documents ont \u00e9t\u00e9 relus en tenant compte des contributions des focus groups<\/em>.<\/p>\n

Pour faciliter le travail, deux groupes diff\u00e9rents de FMA ont \u00e9t\u00e9 organis\u00e9s pour aborder de fa\u00e7on plus cibl\u00e9e les questions sp\u00e9cifiques de chaque secteur, avec la t\u00e2che d’identifier les th\u00e8mes fondamentaux des deux documents et de r\u00e9diger les \u00e9bauches qui seront soumises au Conseil g\u00e9n\u00e9ral et aux s\u0153urs du secteur.<\/p>\n

Apr\u00e8s la pri\u00e8re d’ouverture<\/strong>, s\u0153ur Piera Ruffinatto, doyenne de la Facult\u00e9 pontificale des sciences de l’\u00e9ducation \u00ab\u00a0Auxilium\u00a0\u00bb, s\u0153ur Enrica Ottone et s\u0153ur Marthe S\u00e9ide, professeures de la facult\u00e9 charg\u00e9s de coordonner le travail de mise \u00e0 jour, ont bri\u00e8vement pr\u00e9sent\u00e9es les \u00e9bauches avec les th\u00e8mes identifi\u00e9s pour chaque documents.<\/p>\n

La journ\u00e9e s’est poursuivie par une pr\u00e9paration personnelle incluant la lecture des synth\u00e8ses des focus groups<\/em>, des fiches de synth\u00e8se et de la fiche \u00ab\u00a0Bons chr\u00e9tiens et honn\u00eates citoyens<\/em>\u00a0\u00bb pr\u00e9par\u00e9e par s\u0153ur Piera.<\/p>\n

En se basant sur ce mat\u00e9riel, les Conseill\u00e8res et les collaboratrices se sont r\u00e9partis en trois sous-groupes pour discuter des grandes lignes des deux documents et recueillir d’\u00e9ventuelles suggestions.<\/p>\n

La deuxi\u00e8me partie de la matin\u00e9e<\/strong> a \u00e9t\u00e9 consacr\u00e9e \u00e0 l’intervention du professeur Michael Vojtas, professeur d’histoire et de p\u00e9dagogie sal\u00e9sienne \u00e0 l’Universit\u00e9 pontificale sal\u00e9sienne (UPS) de Rome, sur le th\u00e8me : \u00ab\u00a0Bon chr\u00e9tien et honn\u00eate citoyen : le chemin des B\u00e9atitudes pour l’\u00e9ducation int\u00e9grale de la personne. Implications pour le rapport entre \u00e9ducation et \u00e9vang\u00e9lisation\u00a0\u00bb<\/em>.<\/p>\n

Au cours du processus, on a ressenti le besoin de m\u00fbrir les id\u00e9es sur la relation entre l’\u00e9ducation et l’\u00e9vang\u00e9lisation, et donc d’approfondir les th\u00e8mes des \u00ab\u00a0bons chr\u00e9tiens et citoyens honn\u00eates\u00a0\u00bb et des B\u00e9atitudes, afin d’int\u00e9grer l’engagement envers l’\u00e9ducation et l’\u00e9vang\u00e9lisation, en cr\u00e9ant un chemin de croissance commune. Le discours du p\u00e8re Vojtas a \u00e9t\u00e9 suivi de quelques r\u00e9sonances et questions pos\u00e9es par l’assembl\u00e9e.<\/p>\n

En conclusion de la matin\u00e9e, M\u00e8re Chiara Cazzuola<\/strong> a exprim\u00e9 quelques consid\u00e9rations sur les documents, affirmant qu’ils ne sont pas \u00e9crits une fois pour toutes, mais qu’il s’agit de processus ouverts, dans lesquels il est n\u00e9cessaire de prendre conscience des lieux et des temps o\u00f9 ils s\u2019actualisent, avec des modes de proclamation diversifi\u00e9s. Elle a rappel\u00e9 aussi l’importance de l’engagement des communaut\u00e9s \u00e9ducatives dans le processus ainsi que l’engagement plus grand qu’il faudra avoir, une fois les documents termin\u00e9s, afin d\u2019acc\u00e9l\u00e9rer leur traduction et leur inculturation dans les diff\u00e9rents pays o\u00f9 les FMA sont pr\u00e9sentes.<\/p>\n\r\n