Padoue (Italie). Le 6 mai 2023, jour de la commémoration de Saint Dominique Savio, on inaugura la salle de robotique à l’Institut Don Bosco des Filles de Marie Auxiliatrice de Padoue, dans la Province S. Maria D. Mazzarello (ITV), réalisée grâce au financement de la Fondation Cariparo, dans le cadre du Projet Ecole de l’Innovation.
Étant donné que l’action éducative ne peut être efficace qu’en étant de son temps – sinon en l’anticipant – avec une grande attention aux contextes sociaux et culturels, Don Bosco a voulu le meilleur pour ses garçons : des laboratoires et des outils d’avant-garde, pour qu’ils puissent rivaliser dans le monde du travail. Héritier et cultivant cet esprit, l’Institut Don Bosco de Padoue a décidé d’expérimenter aussi dans le domaine de la Robotique.
L’événement s’est déroulé en présence de la Conseillère des Services Informatiques et Télématiques de la Municipalité de Padoue, Margherita Cera, qui en a profité pour saluer les élèves et leurs familles à la fin de l’année scolaire. Le Dr Francesco Bicciato a ensuite pris la parole au nom du Groupe des donateurs, qui a compris la capacité des FMA à intégrer l’activité d’enseignement traditionnel avec des activités expérimentales, des projets multidisciplinaires et l’innovation technologique.
Micheal Broccardo, de Mind4Children, une création de l’Université de Padoue “au service du potentiel humain”, impliquée pour l’accompagnement à la formation des enseignants et éducateurs, est alors intervenu.
Sr. Daniela Faggin, FMA, Directrice du lycée, a souligné que la création d’une classe de robotique est un autre élément important de la stratégie salésienne, qui vise à harmoniser le charisme, basé sur l’éducation intégrale de la personne, avec l’exploration consciente du potentiel des nouvelles technologies.
La salle de classe a en effet été conçue pour favoriser un apprentissage plus engageant et stimulant : celui qui passe par la pratique, qui nécessite de travailler sur des projets à mettre en œuvre et à tester. Ce nouvel espace facilite l’échange d’informations et de connaissances entre les jeunes, appelés à aborder ensemble des problèmes de nature différente, à réfléchir et à partager pour arriver à des solutions, à construire ensemble des connaissances. Ce sont là des compétences nécessaires pour aborder l’avenir ».
