{"id":95342,"date":"2023-09-07T12:05:06","date_gmt":"2023-09-07T10:05:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/infoesfera\/giornata-internazionale-dellalfabetizzazione-2023\/"},"modified":"2023-09-09T21:39:56","modified_gmt":"2023-09-09T19:39:56","slug":"dia-internacional-de-la-alfabetizacion-2023","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/es\/infoesfera\/dia-internacional-de-la-alfabetizacion-2023\/","title":{"rendered":"D\u00eda Internacional de la Alfabetizaci\u00f3n 2023"},"content":{"rendered":"<p><strong>Roma (Italia). <\/strong>El 8 de septiembre de 2023 se celebra el D\u00eda Internacional de la Alfabetizaci\u00f3n (DIL), instituido en 1966 por la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) con el objetivo de recordar a la comunidad internacional la importancia de la alfabetizaci\u00f3n en relaci\u00f3n con la dignidad y los derechos humanos de los individuos y la necesidad de invertir en educaci\u00f3n para avanzar en la agenda de alfabetizaci\u00f3n hacia una sociedad m\u00e1s educada y sostenible.<\/p>\n<p>La alfabetizaci\u00f3n es uno de los objetivos de la Agenda 2030 sobre desarrollo sostenible: <strong><span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/education\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Objetivo 4<\/a> <\/span><\/strong><strong>\u2013 Proporcionar educaci\u00f3n y oportunidades de aprendizaje de calidad, equitativas e inclusivas para todos<\/strong>.<\/p>\n<p>Cada a\u00f1o se elige un tema espec\u00edfico para centrar el evento en un tema de importancia internacional. Para 2023, es: <strong>\u00abPromover la alfabetizaci\u00f3n para un mundo en transici\u00f3n: sentar las bases para sociedades sostenibles y pac\u00edficas\u00bb<\/strong>.<\/p>\n<p>Con este tema, se pretende resaltar la extrema importancia de la alfabetizaci\u00f3n en un mundo en constante evoluci\u00f3n, que hace necesario adaptar los medios de promoci\u00f3n. La alfabetizaci\u00f3n es esencial para la participaci\u00f3n activa de los individuos en la vida democr\u00e1tica y pol\u00edtica, e inculca un sentido de responsabilidad para contribuir activamente en la construcci\u00f3n de la sociedad. Al mejorar sus conocimientos y habilidades, los ciudadanos comprender\u00e1n mejor sus derechos y estar\u00e1n mejor equipados para poder participar plenamente en la sociedad.<\/p>\n<p>Es tambi\u00e9n un gran recurso para la creaci\u00f3n de sociedades sostenibles y pac\u00edficas: el acceso a la informaci\u00f3n aumenta de hecho la conciencia p\u00fablica sobre los problemas ecol\u00f3gicos y la extrema necesidad de cooperar en favor de la paz en el mundo.<\/p>\n<p>A pesar de los constantes avances, todav\u00eda hay aproximadamente 758 millones de adultos en todo el mundo que no saben leer ni escribir, dos tercios de los cuales son mujeres. La pandemia de Covid-19 y otras crisis, como el cambio clim\u00e1tico y los conflictos, han intensificado los desaf\u00edos, as\u00ed como el de la ampliaci\u00f3n de la <em>brecha digital entre <\/em>diferentes clases de la poblaci\u00f3n, debido a la aceleraci\u00f3n del progreso tecnol\u00f3gico. Debido a la relevancia de estos datos, la UNESCO apuesta por la organizaci\u00f3n de este d\u00eda, valorando las mejores iniciativas encaminadas a promover la alfabetizaci\u00f3n a trav\u00e9s de diversos <strong><span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/www.unesco.org\/en\/prizes\/literacy\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">premios<\/a><\/span><\/strong>. Adem\u00e1s, se organizan proyectos y actividades en todo el mundo para sensibilizar a la opini\u00f3n p\u00fablica sobre la importancia de la alfabetizaci\u00f3n.<\/p>\n<p>La<span style=\"color: #0000ff;\"><strong><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"http:\/\/www.iimageneva.org\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> Oficina de Derechos Humanos del Instituto Internacional Mar\u00eda Auxiliadora (IIMA)<\/a><\/strong> <\/span>de\u00a0Ginebra, en Suiza, se comprometi\u00f3 con la protecci\u00f3n de los derechos humanos, incluida la alfabetizaci\u00f3n, con motivo de la 52\u00aa sesi\u00f3n del Consejo de Derechos Humanos de las Naciones Unidas (27 de febrero &#8211; 4 abril), hizo recomendaciones a algunos pa\u00edses: a la India para que implementara efectivamente su ley sobre educaci\u00f3n gratuita y obligatoria para los ni\u00f1os, sobre igualdad de acceso y sobre la calidad de la educaci\u00f3n; a Filipinas que aumente su presupuesto de educaci\u00f3n para aumentar los salarios, comprar materiales y brindar una mejor educaci\u00f3n a los ni\u00f1os; a Argentina aumentar la calidad de las herramientas educativas, como los medios tecnol\u00f3gicos para cada escuela. Adem\u00e1s, se recomend\u00f3 a Benin que otorgara m\u00e1s fondos a las escuelas privadas para aumentar la educaci\u00f3n gratuita y aplicar medidas para mantener a los ni\u00f1os en la escuela.<\/p>\n<p>En los \u00faltimos a\u00f1os, muchos pa\u00edses han tomado medidas para promover la alfabetizaci\u00f3n. Por ejemplo, Argentina est\u00e1 trabajando para reducir la brecha tecnol\u00f3gica en las escuelas, y Zambia ha agregado en el programa escolar una ense\u00f1anza sobre los derechos humanos e igualdad de g\u00e9nero y programas de formaci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>El Instituto de las Hijas de Mar\u00eda Auxiliadora<\/strong>, en los 97 pa\u00edses en los que est\u00e1 presente, se compromete a cuidar y acompa\u00f1ar a las nuevas generaciones para que sean constructoras de sociedades justas, humanas, sostenibles y pac\u00edficas, renovando \u00abla pasi\u00f3n por una educaci\u00f3n m\u00e1s abierta e inclusiva para formar personas capaces de superar la fragmentaci\u00f3n y la oposici\u00f3n\u00bb (Actas CG XXIV, n. 33).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Roma (Italia). 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