{"id":68125,"date":"2022-05-25T17:12:21","date_gmt":"2022-05-25T15:12:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/infoesfera\/giornata-mondiale-delleducazione-cattolica-2022\/"},"modified":"2022-05-26T11:13:14","modified_gmt":"2022-05-26T09:13:14","slug":"jornada-mundial-de-la-educacion-catolica-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/es\/ifma-es\/jornada-mundial-de-la-educacion-catolica-2022\/","title":{"rendered":"Jornada mundial de la Educaci\u00f3n cat\u00f3lica 2022"},"content":{"rendered":"

Roma (Italia). <\/strong>El 26 de mayo de 2022, en la Solemnidad de la Ascensi\u00f3n, se celebra la XX Jornada mundial de la Educaci\u00f3n cat\u00f3lica<\/strong>, instituida en el 2002 durante un Congreso de la Oficina Internacional de la Educaci\u00f3n Cat\u00f3lica\u00a0 (OIEC) tenido en Brasilia, para reclamar la atenci\u00f3n sobre la contribuci\u00f3n que las Instituciones educativas pueden ofrecer al desarrollo global y a la promoci\u00f3n de una cultura de paz y fraternidad.<\/p>\n

Las Escuelas cat\u00f3licas<\/strong> llegan a unos 62 millones de ni\u00f1os en jardines de infancia, escuelas primarias y secundarias. Adem\u00e1s, m\u00e1s de 6 millones de estudiantes est\u00e1n inscritos en Institutos y Universidades cat\u00f3licas a nivel post-secundario. La Escuela cat\u00f3lica contribuye a los esfuerzos para alcanzar el 4\u00b0 Objetivo de la Agenda 2030<\/strong><\/a><\/span>, que consiste en proporcionar una educaci\u00f3n de calidad, equitativa e inclusiva, y oportunidad de aprendizaje para todos<\/strong> (Informe Global sobre la Educaci\u00f3n Cat\u00f3lica 2021<\/strong><\/span><\/a>).<\/p>\n

Objetivo de la Jornada, <\/strong>promovida por las Instituciones Internacionales de las Instituciones educativas cat\u00f3licas de los distintos continentes, es reflexionar, reconocer y celebrar la educaci\u00f3n cat\u00f3lica. <\/strong><\/p>\n

En particular, se pone el acento en la invitaci\u00f3n a responder a la llamada del Papa Francisco a promover juntos y activar, a trav\u00e9s de alianzas educativas, el Pacto Global sobre la Educaci\u00f3n<\/a><\/span><\/strong>.<\/p>\n

El Pacto Mundial sobre la Educaci\u00f3n es un compromiso de todas las realidades educativas a ser siempre m\u00e1s y mejor capaces de dialogar con el territorio, la cultura y todos los que trabajan en el campo educativo, tejiendo redes y estrategias que apunten a la formaci\u00f3n integral de la persona en el horizonte del humanismo cristiano, implic\u00e1ndose activamente en la promoci\u00f3n de la justicia y por tanto en la transformaci\u00f3n social para la construcci\u00f3n de una convivencia democr\u00e1tica y pac\u00edfica.<\/p>\n

A la escucha del grito de los j\u00f3venes, de los pobres y de la Tierra, el Instituto de las Hijas de Mar\u00eda Auxiliadora, entre las opciones prioritarias del Cap\u00edtulo General XXIV, acoge el Pacto Educativo Mundial en el estilo del Sistema Preventivo, en red con la Familia Salesiana, las instituciones y agencias educativas nacionales e internacionales, interculturales, interreligiosas, intercongregacionales.<\/em><\/p>\n

Es el servicio desarrollado en el d\u00eda a d\u00eda de las Comunidades Educativas de las FMA extendidas por los cinco continentes, comprometido en la educaci\u00f3n formal, no formal e informal, con obras, ambientes educativos y presencias capilares sobre el territorio, con proyectos que conjugan \u201cel educar evangelizando y el evangelizar educando\u201d, contextualiz\u00e1ndolos en los valores y en los lenguajes juveniles locales y globales, en complementariedad con carismas y personas convocadas por una misi\u00f3n com\u00fan.<\/p>\n

Celebrar la XX Jornada mundial de la Educaci\u00f3n cat\u00f3lica<\/strong> significa situarla en los\u00a0\u00a0 desaf\u00edos de la contemporaneidad para los educadores y educadoras: tras la emergencia sanitaria de la pandemia del Covid-19, que contin\u00faa causando impactos en el aprendizaje, est\u00e1n presentes otras crisis, sobre todo debidas a la guerra y al empobrecimiento, que van a incidir en el desarrollo arm\u00f3nico de ni\u00f1os y adolescentes. El cierre de las escuelas \u2013 parcial o total \u2013 y de muchas actividades, tienen consecuencias profundas tanto para los peque\u00f1os como para los mayores.<\/p>\n

Tambi\u00e9n surgen situaciones preocupantes relacionadas con las generaciones m\u00e1s j\u00f3venes, como el abandono escolar prematuro y el abandono de la vida social, destacadas por investigaciones y estudios \u2013 que bajan el nivel de preparaci\u00f3n y aumentan la aparici\u00f3n de problemas psicol\u00f3gicos, minando el deseo de so\u00f1ar y vivir.<\/p>\n

Al mismo tiempo, constituyen motivos de esperanza:<\/p>\n

* El compromiso de numerosas Comunidades Educativas que est\u00e1n afrontando, en alianza con las familias y las instituciones, los desaf\u00edos sociales, culturales, de sostenibilidad urban\u00edstica, ecol\u00f3gica y econ\u00f3mica y las consecuencias de la pandemia, para actuar planes de ecolog\u00eda integral en l\u00ednea con los objetivos de la enc\u00edclica Laudato si\u2019<\/em>.<\/p>\n

* El intenso trabajo para educarse y educar a los j\u00f3venes al cuidado, a la no-violencia, a la amistad social, respondiendo a la llamada a la fraternidad universal\u00a0\u00a0 que hizo el Papa Francisco en la Enc\u00edclica Fratelli tutti.<\/em><\/p>\n

* La adhesi\u00f3n a las iniciativas de la Comunidad cristiana en el clima del camino sinodal, fortaleciendo los lazos con y entre las familias, las asociaciones, las parroquias y los movimientos.<\/p>\n

La Jornada Mundial de la Educaci\u00f3n cat\u00f3lica en este tiempo de crisis econ\u00f3micas, ambientales, pol\u00edticas y humanitarias, es adem\u00e1s una oportunidad para responder al urgente llamamiento a la paz<\/strong>, tejiendo \u201cuna red de solidaridad con los que creen en la educaci\u00f3n, sobre todo con los otros grupos de la Familia salesiana\u00a0 comprometidos en la misi\u00f3n eclesial\u201d (L\u00edneas orientativas de la misi\u00f3n educativa de las FMA,<\/em> Cap. 3).<\/p>\n

En el sitio web della Jornada <\/a><\/span><\/strong>est\u00e1n disponibles diversos recursos, entre ellos un\u00a0\u00a0 folleto de una p\u00e1gina y un op\u00fasculo de 8 p\u00e1ginas \u2013 en ingl\u00e9s, franc\u00e9s y espa\u00f1ol \u2013 y\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 un informe sobre los siete compromisos solicitados por el Papa Francisco en virtud del Pacto Mundial sobre Educaci\u00f3n, basado en entrevistas, entre las cuales la dirigida a sor Mickerlyne Cadet, FMA de la Inspector\u00eda N. S. del Perpetuo Socorro de Hait\u00ed (HAI),<\/p>\n

\u201cCreemos que la educaci\u00f3n es una de las formas m\u00e1s efectivas de humanizar el mundo y la historia. La educaci\u00f3n es sobre todo una cuesti\u00f3n de amor y de responsabilidad que se transmite en el tiempo de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n\u201d<\/em><\/strong><\/span> (Papa Francisco).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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