{"id":4495,"date":"2019-05-12T16:39:24","date_gmt":"2019-05-12T14:39:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/?p=4495"},"modified":"2020-08-15T16:20:26","modified_gmt":"2020-08-15T14:20:26","slug":"escuela-salesiana-en-america","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/es\/ifma-es\/escuela-salesiana-en-america\/","title":{"rendered":"Escuela salesiana en Am\u00e9rica"},"content":{"rendered":"<p><strong>America<\/strong>. En el mes de mayo de 2019 se festejan los 25 a\u00f1os de la Red de Escuela Salesiana en Am\u00e9rica.<\/p>\n<p>En tierra americana, desde hace m\u00e1s de un siglo, los Salesianos (SDB) y las Hijas de Mar\u00eda Auxiliadora (FMA) dedican su vida y sus energ\u00edas a las actividades apost\u00f3licas, en particular el cuidado de los j\u00f3venes, buscando adaptar las ense\u00f1anzas de los fundadores y el carisma salesiano a cada regi\u00f3n y a cada momento hist\u00f3rico.<\/p>\n<p>Los escenarios en que desarrollan su misi\u00f3n constituyen un complejo mosaico multicultural, influenciado por las fuerzas transformadoras de la globalizaci\u00f3n y de los progresos cient\u00edficos y tecnol\u00f3gicos. Estos cambios repercuten en particular en las regiones m\u00e1s pobres del continente y, en ellas, la mayor\u00eda de la poblaci\u00f3n, llegando con mayor impacto a los destinatarios preferentes de la misi\u00f3n salesiana.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-4479 alignright lazyload\" data-src=\"https:\/\/www.cgfmanet.org\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/F-2-25-rete-scuola-salesiana-in-america-copy.jpg\" alt=\"\" width=\"380\" height=\"369\" data-srcset=\"https:\/\/www.cgfmanet.org\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/F-2-25-rete-scuola-salesiana-in-america-copy.jpg 649w, https:\/\/www.cgfmanet.org\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/F-2-25-rete-scuola-salesiana-in-america-copy-433x420.jpg 433w\" data-sizes=\"auto\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 380px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 380\/369;\" data-original-sizes=\"(max-width: 380px) 100vw, 380px\" \/>En este contexto, el primer Encuentro continental de las escuelas salesianas se desarroll\u00f3 en Cumbay\u00e1-Quito (Ecuador) del 15 al 25 de mayo de 1994. Fue convocado por Don Luc Van Looy y Sor Georgina McPake, Consejeros Generales para la Pastoral Juvenil de los SDB y de las FMA, respectivamente; estaban presentes 117 personas. Este evento fue una respuesta a los signos de los nuevos tiempos, buscando la uni\u00f3n de fuerzas de la Familia Salesiana para la articulaci\u00f3n de sus actividades educativas en todo el continente, iniciativa que se ha llamado ya la Escuela Salesiana en Am\u00e9rica (ESA).<\/p>\n<p>El encuentro tuvo como tema <em>\u201cProceso educativo salesiano y culturas emergentes\u201d<\/em>, canalizando un esfuerzo educativo com\u00fan. Los n\u00facleos de reflexi\u00f3n del encuentro fueron: realidad juvenil, carisma salesiano y escuela salesiana.<\/p>\n<p>En 25 a\u00f1os el proceso se ha articulado a nivel continental, regional, nacional y provincial. Las opciones y las l\u00edneas operativas han guiado el camino de la escuela salesiana en el continente y han sido constituidas como referencias para la acci\u00f3n educativa pastoral. Con la participaci\u00f3n de los sujetos implicados, se ha construido una reflexi\u00f3n, generando proyectos y recursos para acompa\u00f1ar con itinerarios pedag\u00f3gicos el proceso vivido en cada realidad, en cada pa\u00eds a fin de inculturar el Sistema Preventivo de Don Bosco en el contexto americano.<\/p>\n<p>Como red, se celebra el hito de 25 a\u00f1os de trabajo educativo bajo los auspicios de la pedagog\u00eda del Sistema Preventivo, cuya base es la raz\u00f3n, la religi\u00f3n y la amabilidad y el esp\u00edritu familiar. Se busca dotar a la sociedad de honrados ciudadanos y buenos cristianos, reforzando los nexos entre las ramas de la Familia Salesiana que trabajan en el campo de la educaci\u00f3n, con las Inspector\u00edas, los dirigentes, los educadores, los estudiantes, sus familias, formando una gran red para el desarrollo educativo del continente americano en vistas a construir un futuro mejor a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Despu\u00e9s de Cumbay\u00e1 I en el 1994, Cumbay\u00e1 II tuvo lugar en 2001 con la presencia de 250 participantes que asumieron esta opci\u00f3n: <em>\u201cComo Familia Salesiana, fiel al carisma de Don Bosco, hemos escogido una escuela y un Centro de Formaciones Profesionales unidos, presentes en la realidad juvenil, donde se vive la reciprocidad, que son inclusivos, educan en la dimensi\u00f3n socio-pol\u00edtica y desarrollan una propuesta de educomunicaci\u00f3n que forma para una ciudadan\u00eda activa, dando respuestas significativas a las diversas formas de pobreza.\u201d<\/em><\/p>\n<p>El tercer Encuentro Latinoamericano se llev\u00f3 a cabo en Brasilia en 2008 y llevaba por t\u00edtulo: ESA III. El tema del encuentro fue \u201c<em>Re-significar la <\/em>propuesta<em> educativa de la Escuela Salesiana en Am\u00e9rica en su contexto intercultural.\u201d<\/em><\/p>\n<p>El cuarto Encuentro Latinoamericano que se desarroll\u00f3 en 2017, en la ciudad de Medell\u00edn, Colombia, fue una invitaci\u00f3n a estudiar las nuevas estrategias educativo-pastorales de mayor impacto y mayor potencial de crecimiento del ESA en los pr\u00f3ximos a\u00f1os.<\/p>\n<p>Durante el cuarto encuentro fue presentado un libro de t\u00edtulo <em>\u201cEducabarometro<\/em>\u201d, articulado en dos partes. La primera parte es una serie de 208 testimonios de personas que han formado parte de las Comunidades Educativo-Pastorales de estas instituciones, llamadas \u201chistorias con lente de aumento\u201d. La segunda parte fue el resultado de un cuestionario realizado con 1.175 personas del equipo de gesti\u00f3n, 5.546 profesores, 10.710 familias y 27.458 estudiantes.<\/p>\n<p>Partiendo del trabajo de las Inspector\u00edas\/redes y del equipo central, se ha llevado a cabo el proceso de convergencia hacia una propuesta que gu\u00eda escuelas y Centros Educativos Pastorales (CEP) en los a\u00f1os sucesivos, teniendo como ejes de acci\u00f3n: Atenci\u00f3n a las necesidades educativas de los alumnos; Formaci\u00f3n permanente de los actores del CEP en las Escuelas Salesianas; Cualificaci\u00f3n de la propuesta educativo-pastoral de las Escuelas Salesianas y de la Gesti\u00f3n Institucional de las Escuelas y de los Centros de Formaci\u00f3n Profesional.<\/p>\n<p>La Escuela Salesiana Americana ha sido enriquecida y reforzada en los \u00faltimos 25 a\u00f1os por las instituciones y las opciones carism\u00e1ticas de los diversos grupos de la Familia Salesiana: Salesianos, Hijas de Mar\u00eda Auxiliadora, Hijas del Divino Salvador, Sagrados Corazones y Damas Salesianas, que tienen vida y muchas escuelas y centros de formaci\u00f3n profesional.<\/p>\n<p>La realidad viva de la Escuela Salesiana de Am\u00e9rica con sus respectivos encuentros, pol\u00edticas, l\u00edneas de acci\u00f3n e indicadores ha sido fuente de inspiraci\u00f3n y de animaci\u00f3n para las escuelas salesianas del continente.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/11yHS5z5kB0Xg_OQg_yZiIXUnE-fjKcV0\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Para profundizar<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>America. 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