{"id":3095,"date":"2019-02-12T15:20:31","date_gmt":"2019-02-12T14:20:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/?p=3095"},"modified":"2019-07-01T15:06:26","modified_gmt":"2019-07-01T13:06:26","slug":"educacion-para-la-paz-y-el-desarrollo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/es\/infoesfera\/derechos-humanos\/educacion-para-la-paz-y-el-desarrollo\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n para la paz y el desarrollo"},"content":{"rendered":"<p><strong>Ginebra (Suiza). <\/strong>El 24 de enero de 2019, con ocasi\u00f3n de la Primera Jornada Mundial de la Educaci\u00f3n, se desarroll\u00f3 en la Oficina de las Naciones Unidas en Ginebra (UNOG) la Mesa Redonda \u201c<em>Educaci\u00f3n para la paz y el desarrollo<\/em>\u201d.<\/p>\n<p>La Jornada Mundial de la Educaci\u00f3n fue instituida por las Naciones Unidas para\u00a0 sensibilizar a la opini\u00f3n mundial sobre el tema de las emergencias educativas.<\/p>\n<p>Seg\u00fan los datos UNICEF del 2018 son cerca de 262 millones los ni\u00f1os y adolescentes en el mundo que no pueden ir a la escuela, 617 millones de ni\u00f1os y adolescentes que no pueden leer y aprender matem\u00e1ticas b\u00e1sicas, menos del 40% de las chicas en \u00c1frica subsahariana acaba la escuela secundaria inferior y cerca de 4 millones de ni\u00f1os y j\u00f3venes refugiados no van a la escuela a causa de los conflictos y de la pobreza.<\/p>\n<p>La Dra. Audrey Azoulay, Directora General de la UNESCO, en su Mensaje para la Jornada escribe: \u201c<em>Sin una instrucci\u00f3n de cualidad inclusiva y justa disponible a lo largo del arco de la vida para todos, los pa\u00edses no podr\u00e1n romper el ciclo de la pobreza que est\u00e1 dejando detr\u00e1s de s\u00ed millones de ni\u00f1os, j\u00f3venes y adultos. No llegaremos a mitigar los cambios clim\u00e1ticos, a adaptarnos a la revoluci\u00f3n tecnol\u00f3gica, y tanto menos a conseguir la igualdad de g\u00e9nero, sin un compromiso pol\u00edtico ambicioso por la instrucci\u00f3n universal. Esta jornada es la ocasi\u00f3n de reafirmar los principios fundamentales. En primer lugar, la educaci\u00f3n es un derecho humano, un bien p\u00fablico y una responsabilidad p\u00fablica. En segundo lugar, la instrucci\u00f3n es la fuerza m\u00e1s potente en nuestras manos para garantizar mejor\u00edas significativas en la salud, para estimular el crecimiento econ\u00f3mico, para desbloquear el potencial y la innovaci\u00f3n que\u00a0 necesitamos para construir sociedades m\u00e1s resistentes y sostenibles.\u201d<\/em><\/p>\n<p>En la Mesa Redonda \u201c<em>Educaci\u00f3n para la paz y el desarrollo\u201d <\/em>se reflexion\u00f3 sobre la cualidad de la instrucci\u00f3n para encaminarnos hacia la paz y el desarrollo en el mundo; para eliminar la pobreza, conseguir la sostenibilidad ambiental y construir sociedades pac\u00edficas y justas.<\/p>\n<p>En el evento participaron un gran n\u00famero de Estados y los representantes de la sociedad civil. El Dr. Omar Zniber, Embajador y Representante Permanente de Marruecos en la UNOG, subray\u00f3 la importancia de la instrucci\u00f3n no formal y formal, ayudar a un educador, formador o animador a que ofrezca apoyo durante el proceso completo de aprendizaje.<\/p>\n<p>El Dr. Tahir Hussain Andrabi, Embajador y Representante Permanente de Pakist\u00e1n en la UNOG, dijo que hace falta favorecer de modo especial la instrucci\u00f3n de las muchachas en la Escuela Primaria e incrementar la instrucci\u00f3n femenina.<\/p>\n<p>Mr. Carl Hallergard, Embajador de la Uni\u00f3n Europea y Delegado UE en la UNOG, sostuvo que la Uni\u00f3n Europea valora la instrucci\u00f3n como apoyo a la cooperaci\u00f3n internacional y al desarrollo de los valores de libertad, democracia, derechos humanos.<\/p>\n<p>La Dra. Maria Lucia Uribe, Presidenta de Arigatou Internacional en Ginebra, hablando del \u00a0ciberbullying y de las nuevas formas de violencia entre pares, puso en evidencia la necesidad de proporcionar a los menores un sentido de pertenencia, un aprendizaje interreligioso que pueda enriquecerlos y un modelo de ciudadan\u00eda global que pueda guiarlos.<\/p>\n<p>El reto es una educaci\u00f3n integral, inclusiva y accesible a todos que ha de permitir el empoderamiento de ni\u00f1os y j\u00f3venes, reforzar la igualdad de g\u00e9nero, combatir el odio y la intolerancia, mejorar la salud y proteger los recursos del Planeta. Es \u00e9sta la llamada para muchas Hijas de Mar\u00eda Auxiliadora comprometidas en la Instrucci\u00f3n en muchas naciones, para que respondan con alegr\u00eda y audacia a una educaci\u00f3n sistem\u00e1tica, permitiendo a los j\u00f3venes, sobre todo de las clases populares, adquirir las herramientas para acceder a los circuitos de la cultura.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ginebra (Suiza). 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