{"id":153653,"date":"2026-02-19T10:40:15","date_gmt":"2026-02-19T09:40:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/infoesfera\/formazione-sui-media-digitali-india-ins\/"},"modified":"2026-02-21T21:56:48","modified_gmt":"2026-02-21T20:56:48","slug":"formacion-en-medios-digitales-india-ins","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/es\/infoesfera\/educomunicacion\/formacion-en-medios-digitales-india-ins\/","title":{"rendered":"Formaci\u00f3n en Medios Digitales \u2013 India INS"},"content":{"rendered":"

Shillong (India).<\/strong> El 14 de febrero de 2026, en Nongthymmai \u2013 Shillong, en la sede de la Inspector\u00eda\u00a0 \u201dCoraz\u00f3n Inmaculado de Mar\u00eda\u201d (INS), se realiz\u00f3 una jornada de formaci\u00f3n para las Coordinadoras locales de la Comunicaci\u00f3n centrada en el visual storytelling<\/em> y en la comunicaci\u00f3n digital, la cual cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de 30 Hijas de Mar\u00eda Ausiliadora.<\/p>\n

Las formadoras fueron los miembros del Equipo de Comunicaci\u00f3n Social de la Inspector\u00eda: sor Euginia Laloo, sor Jenney Iawphniaw y sor Sandra Mary Diengdoh.<\/p>\n

Con el tema \u201cHacia la lectura de la realidad a trav\u00e9s de las im\u00e1genes\u201d<\/strong>, la jornada ten\u00eda como objetivo el proporcionar a las hermanas algunas competencias en la realizaci\u00f3n de reels<\/em> y cortometrajes, reflejando la invitaci\u00f3n del Cap\u00edtulo General XXIII a promover la comunicaci\u00f3n para \u201cser presencias propositivas, en particular en los ambientes digitales\u201d. Este itinerario formativo constituye, por tanto, una respuesta a la invitaci\u00f3n del Instituto FMA a considerar la comunicaci\u00f3n digital no solo como una herramienta, sino como una misi\u00f3n, un ambiente fundamental en el que la vida y los valores evang\u00e9licos se encuentran.<\/p>\n

El encuentro se abri\u00f3 con un momento de oraci\u00f3n guiado por sor Stella Mary Pasi. En su intervenci\u00f3n inicial, sor Euginia Laloo, Coordinadora inspectorial de Comunicaci\u00f3n Social, destac\u00f3 que los j\u00f3venes piden expresamente al Instituto FMA profundizar en su comprensi\u00f3n de la cultura de la comunicaci\u00f3n. \u201cLa presencia de las FMA es significativa para comprender a los j\u00f3venes y tejer con ellos una red de relaciones en la que ellos son interlocutores, creando espacios de di\u00e1logo en un clima familiar\u201d, observ\u00f3 citando las L\u00edneas orientativas del Instituto sobre la presencia de las FMA en las redes sociales.<\/p>\n

La ma\u00f1ana se dedic\u00f3 a la ense\u00f1anza de t\u00e9cnicas de producci\u00f3n de video unidas a competencias pr\u00e1cticas, mientras que la sesi\u00f3n vespertina se transform\u00f3 en una experiencia pr\u00e1ctica inmersiva, permitiendo a las participantes trabajar directamente con herramientas de edici\u00f3n de video utilizando sus propios tel\u00e9fonos inteligentes.<\/p>\n

Esta parte pr\u00e1ctica culmin\u00f3 con una presentaci\u00f3n de proyectos, en la que las Coordinadoras mostraron las competencias reci\u00e9n adquiridas y los enfoques creativos de la narrativa visual. La conclusi\u00f3n de la jornada puso de relieve el entusiasmo de las participantes por aplicar los conocimientos obtenidos, y muchas de ellas expresaron su compromiso de convertirse en reporteras y creadoras de contenido para la misi\u00f3n medi\u00e1tica de la Inspector\u00eda.<\/p>\n

\u201cVivir en el ecosistema comunicativo digital requiere audacia y competencia, para que sea un lugar rico en humanidad; no una red de hilos, sino de personas humanas\u201d<\/span> <\/em><\/span><\/strong>(L\u00edneas orientadoras sobre la presencia de las FMA en las redes sociales, p.9).<\/p>\n\r\n