{"id":14757,"date":"2018-12-09T15:54:19","date_gmt":"2018-12-09T14:54:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/infoesfera\/una-proposta-ecclesiale-mondiale\/"},"modified":"2020-08-15T16:00:10","modified_gmt":"2020-08-15T14:00:10","slug":"una-propuesta-eclesial-mundial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/es\/ifma-es\/una-propuesta-eclesial-mundial\/","title":{"rendered":"Una propuesta eclesial mundial"},"content":{"rendered":"<p><strong>Roma (Italia). <\/strong>El \u00c1mbito para la Pastoral Juvenil, con ocasi\u00f3n de la Solemnidad de la Inmaculada, invita a las Comunidades Educativas a asumir la propuesta del Proyecto Educativo mundial \u201cYo puedo\u201d.<\/p>\n<p>La Consejera general para la Pastoral Juvenil, sor Runita Borja, escribi\u00f3 una carta en la que presenta el proyecto como una oportunidad de sentirse a\u00fan m\u00e1s del grupo de los j\u00f3venes, <em>\u201cpara encontrar una respuesta concordada y colectiva, compartida y responsable al desaf\u00edo de la crisis ecol\u00f3gica y del cambio clim\u00e1tico<\/em>\u201d (Llamada del Papa Francisco y del Patriarca Ecum\u00e9nico Bartolomeo, 1\u00ba de septiembre de 2017) y para estar \u201c<em>en sinton\u00eda con el Documento Final del S\u00ednodo 2018\u201d.<\/em><\/p>\n<p>El proyecto fue preparado por la Congregaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n Cat\u00f3lica y por el OIEC, al cual el Instituto de las Hijas de Mar\u00eda Auxiliadora se ha adherido.<\/p>\n<p><em>\u201cNi\u00f1os y ni\u00f1as, adolescentes y j\u00f3venes han aceptado el desaf\u00edo del Papa Francisco lanzado con la Enc\u00edclica del Ludato S\u00ed y se est\u00e1n adhiriendo, a trav\u00e9s de las Asociaciones y Congregaciones, Movimientos y grupos, a este proyecto de cuidado de la \u201ccasa com\u00fan\u201d y del compromiso para mejorar el ambiente en que vivimos. Son ellos los protagonistas del cambio necesario para alcanzar los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) para el 2030, en un camino acompa\u00f1ado de educadoras y educadores\u201d.<\/em><\/p>\n<p>La propuesta anima a crear proyectos concretos de transformaci\u00f3n y mejora de la realidad personal y socio-ambiental en las clases y en los patios, en la escuela y en el oratorio-centro juvenil, en los gimnasios y en las casas-familia, entre los peque\u00f1os de la escuela infantil como entre los j\u00f3venes universitarios de manera cr\u00edtica, creativa y colaboradora, utilizando la metodolog\u00eda para el liderazgo \u201c<em>Design for Change\u201d. <\/em><\/p>\n<p><em>\u201cLas varias fases de cada proyecto est\u00e1n en sinton\u00eda con el Sistema preventivo: ver el contexto; imaginar soluciones; actuar y construir el cambio; compartir las propias realizaciones para contagiar e inspirar a un gran n\u00famero de personas; verificar y repartir.\u201d Las actuaciones de la propuesta en las Comunidades Educativas FMA determinar\u00e1n una cadena mundial de ni\u00f1os y j\u00f3venes que cambian el mundo, paso a paso, poniendo en juego cuatro competencias fundamentales y t\u00edpicamente salesianas: el pensamiento cr\u00edtico, la creatividad, el esp\u00edritu de colaboraci\u00f3n, la comunicaci\u00f3n.\u201d<\/em><\/p>\n<p>El material de papel y digital ha sido enviado a las Inspector\u00edas para animar y realizar esta propuesta eclesial mundial. Los peque\u00f1os y los j\u00f3venes son el potencial de las Comunidades Educativas: \u201cEllos \u2013 como dice el Papa Francisco \u2013 saben trabajar con el coraz\u00f3n, con la cabeza y con las manos\u2026y juntos pueden cambiar el mundo\u201d.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1MXBx5vcfbmpRugFvk_6NdYbjyW_vrnys\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Proyecto<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Roma (Italia). 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