{"id":14310,"date":"2018-11-30T15:47:33","date_gmt":"2018-11-30T14:47:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/infoesfera\/buone-prassi-nella-scuola-fma-in-medio-oriente\/"},"modified":"2019-12-04T12:55:29","modified_gmt":"2019-12-04T11:55:29","slug":"buenas-practicas-en-la-escuela-fma-en-oriente-medio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/es\/ifma-es\/conferencias-seminarios\/buenas-practicas-en-la-escuela-fma-en-oriente-medio\/","title":{"rendered":"Buenas pr\u00e1cticas en la Escuela FMA en Oriente Medio"},"content":{"rendered":"<p><strong>Amman (Jordania). <\/strong>Del 17 al 19 de octubre de 2018 tuvo lugar en la Casa inspectorial de Amman, en Jordania, una convenci\u00f3n en la que han participado los\/las Presidentes FMA y laicos\/as de todas las Escuelas de la Inspector\u00eda <em>Jes\u00fas Adolescente<\/em> (MOR), y los responsables de los diversos ciclos escolares. El objetivo de la convenci\u00f3n fue compartir las diversas praxis educativas y buscar juntos las v\u00edas m\u00e1s adecuadas para responder a las exigencias de las\/los ni\u00f1as\/os y adolescentes en el contexto actual de Egipto, L\u00edbano, Palestina, Israel, Siria y Jordania.<\/p>\n<p>Su Ecc. Mons. Wiliam Shomali, Obispo de Jordania, present\u00f3, refiri\u00e9ndose al Buen Pastor, las caracter\u00edsticas de cada Presidente animador y gu\u00eda de las escuelas cat\u00f3licas en Oriente Medio: una persona con visi\u00f3n y un buen proyecto; que sabe colaborar y no se a\u00edsla, que busca alcanzar los objetivos prefijados por la Comunidad Educativa. Una persona que crea un clima de familia animando la expresi\u00f3n de todas las competencias y energ\u00edas positivas.<\/p>\n<p>La inspectora sor Lina Abou Naoum dio paso a la actividad de la conferencia diciendo: <em>Cada uno de los presentes est\u00e1 llamado a compartir las pr\u00e1cticas educativas de la escuela donde trabaja: no importa si es peque\u00f1a o muy numerosa, lo importante es escucharnos unos a otros para compartir y buscar juntos nuevas v\u00edas. Somos una familia que se intercambia las riquezas que posee para sostenernos mutuamente y ser sostenidos por otros\u2026\u201d<\/em><\/p>\n<p>Los temas que orientaron la conferencia fueron: el conocimiento de las escuelas; las buenas pr\u00e1cticas educativas de las Escuelas MOR; la b\u00fasqueda de una visi\u00f3n de futuro. Hubo propuestas para el futuro y red de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n<p>La presentaci\u00f3n de las escuelas se desarroll\u00f3 de una forma creativa, haciendo emerger la convergencia a pesar de la diversidad de los Pa\u00edses, de la cultura y de la situaci\u00f3n social. Se not\u00f3 la riqueza y los desaf\u00edos que hay que afrontar con valent\u00eda: una sociedad compleja donde se entrelazan las culturas de dos pueblos; las consecuencias de las guerras y la crisis econ\u00f3mica que influyen negativamente en el crecimiento y la psicolog\u00eda de los ni\u00f1os, j\u00f3venes y adultos, educadoras\/es y familias; educar para el di\u00e1logo, la paz y la acogida del otro como posibilidad de cambio en el mundo de Oriente Medio; recursos que hay que buscar para poder continuar ayudando a la gente, los pueblos, el buen nivel acad\u00e9mico alcanzado en las escuelas FMA y que se debe sostener con la actualizaci\u00f3n diaria para estar en sinton\u00eda con el mundo juvenil; el trabajo educativo que hay que desarrollar con creatividad para implicar a las\/los j\u00f3venes en actividades, iniciativas y decisiones a fin de que crezca en ellos el sentido de pertenencia.<\/p>\n<p>En el trabajo de grupo fueron identificados algunas convergencias existentes: las fiestas anuales que se celebran en todas las escuelas, las actividades culturales y deportivas que animan a alumnas\/os a ofrecer su creatividad, las actividades de las obras de caridad hacia las personas ancianas, con deficiencias, enfermedades, los campamentos de verano que crean clima de familia, los cursos con especialistas para el crecimiento humano de los alumnos, la atenci\u00f3n, el apoyo y el amor a los ni\u00f1os que necesitan cuidados especiales, el uso de las tecnolog\u00edas, la formaci\u00f3n y la puesta al d\u00eda del personal docente y administrativo.<\/p>\n<p>La visita al Colegio \u201cTierra Santa\u201d dirigido por los Franciscanos fue enriquecedora para las\/los participantes. El Padre Rashid Mistrih, responsable del Comit\u00e9 de las Escuelas cat\u00f3licas en Jordania, gui\u00f3 el grupo y desarroll\u00f3 una conferencia, en la cual puso en evidencia la figura del educador y la importancia de la gesti\u00f3n colegial de las obras educativas.<\/p>\n<p>En el transcurso de la convenci\u00f3n, sor Elena Rastello del \u00c1mbito para la Pastoral juvenil, present\u00f3 el camino a nivel mundial de los Centros Educativos cat\u00f3licos y las redes de coordinaci\u00f3n de la educaci\u00f3n formal que est\u00e1n creciendo en el Instituto FMA. Sor Soad Hbaika narr\u00f3 la experiencia vivida en el encuentro en Perugia con la Escuela FMA Europa, subrayando el compromiso de educar a trav\u00e9s de las competencias sociales, para que las escuelas se vean cada vez m\u00e1s como lugares de paz y de respeto a la dignidad de toda persona y de sus derechos para construir un futuro mejor en cada Pa\u00eds del Oriente Medio.<\/p>\n<p>En el d\u00eda de la conclusi\u00f3n del convenio las\/los participantes concretaron pasos para el futuro: formaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n por medio de encuentros del personal docente y administrativo a nivel de cada Pa\u00eds y de la Inspector\u00eda MOR; gesti\u00f3n colegial de las obras y promociones de asociaciones y de voluntariado; apertura a las diversas culturas promoviendo el esp\u00edritu de iniciativa, el di\u00e1logo, la aceptaci\u00f3n del otro y la coexistencia constructiva; la creaci\u00f3n de un sitio web para compartir la vida de la Comunidad Educativa y favorecer el intercambio de materiales. La inspectora sor Lina Abou Naoum anim\u00f3 a los participantes diciendo: <em>Pensamos, programamos y trabajamos juntos, concretando las decisiones en el d\u00eda a ad\u00eda con mucha alegr\u00eda y pasi\u00f3n educativa. El camino de las Escuelas MOR ha sido bien trazado, y se ha establecido la amistad entre los varios grupos de liderazgo de las escuelas de los distintos Pa\u00edses.\u201d<\/em><\/p>\n<p>He aqu\u00ed las resonancias de los participantes: \u201c<em>Siento que mi misi\u00f3n en la escuela de don Bosco es una llamada del Se\u00f1or\u201d, \u201cMi pertenencia a una casa salesiana ha fortificado mi ciudadan\u00eda y mi amor a la patria\u201d, \u201cDebo amar si deseo triunfar en el campo educativo\u201d, \u201cEn nuestro estilo educativo nos tomamos en serio el cuidado de la persona humana\u201d.<\/em><\/p>\n<p>En los dos d\u00edas sucesivos, 20 y 21 de octubre, el equipo pastoral de toda la Inspector\u00eda MOR se reuni\u00f3 para elaborar el Proyecto pastoral de la Inspector\u00eda MOR.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.cgfmanet.org\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/buone-prassi2.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"td-modal-image wp-image-744 size-full lazyload\" data-src=\"https:\/\/www.cgfmanet.org\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/buone-prassi2.jpg\" alt=\"Buone prassi nella Scuola FMA in Medio Oriente\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 1200px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 1200\/675;\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Amman (Jordania). 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