{"id":118590,"date":"2024-09-10T12:45:05","date_gmt":"2024-09-10T10:45:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/infoesfera\/progetto-di-sostenibilita-urbana-per-recife-bre\/"},"modified":"2024-09-13T22:06:48","modified_gmt":"2024-09-13T20:06:48","slug":"proyecto-de-sostenibilidad-urbana-para-recife-bre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/es\/infoesfera\/proyecto-de-sostenibilidad-urbana-para-recife-bre\/","title":{"rendered":"Proyecto de sostenibilidad urbana para Recife \u2013 BRE"},"content":{"rendered":"

Recife (Brasil).<\/strong> En un contexto de creciente preocupaci\u00f3n por el cambio clim\u00e1tico, los alumnos de 1\u00ba y 2\u00ba a\u00f1o de la\u00a0 Escuela Secundaria Santa Maria Mazzarello<\/em> de\u00a0 Recife, de la Inspector\u00eda Mar\u00eda Auxiliadora<\/em> (BRE), han llevado a cabo un innovador proyecto de sostenibilidad urbana concebido por su profesor de geograf\u00eda, el Prof. Ary Junior.<\/p>\n

El proyecto tiene como objetivo crear soluciones que promuevan la sostenibilidad urbana y mejoren la calidad de vida de las personas<\/strong>, mitigando los efectos de \u2018El Ni\u00f1o\u2019 -el fen\u00f3meno de calentamiento pronunciado de las aguas superficiales del Oc\u00e9ano Pac\u00edfico ecuatorial que provoca lluvias muy intensas, con fen\u00f3menos meteorol\u00f3gicos extremos, en la costa oeste de Am\u00e9rica del Sur- y de las \u00abislas de calor\u00bb.\u00a0 el fen\u00f3meno microclim\u00e1tico que provoca un aumento de las temperaturas en las zonas urbanas, donde las zonas verdes son sustituidas por hormig\u00f3n, pavimento y asfalto.<\/p>\n

Coordinados por su profesor y los Exalumnos del Colegio Mazzarello, Lucas Sobral y Yasmim Ara\u00fajo, los alumnos fueron m\u00e1s all\u00e1 de la teor\u00eda, aplicando en la pr\u00e1ctica conceptos de geograf\u00eda, biolog\u00eda y urbanismo y cubriendo algunas superficies de la parte superior de los edificios con c\u00e9sped y peque\u00f1as plantas.<\/p>\n

Los \u00abtechos verdes<\/strong>\u00bb no solo embellecen el paisaje urbano, sino que act\u00faan como reguladores t\u00e9rmicos, reduciendo la temperatura interna de los edificios y, en consecuencia, el consumo de electricidad.<\/p>\n

Construidos con el apoyo de toda la comunidad escolar, aportan numerosos beneficios al entorno urbano, como la mejora de la calidad del aire y la retenci\u00f3n de agua de lluvia, ayudando a prevenir inundaciones. La iniciativa tambi\u00e9n representa un importante paso adelante en la lucha contra el fen\u00f3meno de las islas de calor, un problema que afecta el confort t\u00e9rmico y la salud de los residentes de grandes centros urbanos como Recife.<\/p>\n

El proyecto no solo ha fortalecido a los j\u00f3venes en el aprendizaje escolar, sino que tambi\u00e9n los ha involucrado en la b\u00fasqueda de soluciones a problemas reales, despertando en ellos un sentido de responsabilidad ambiental y haci\u00e9ndolos protagonistas de una ciudadan\u00eda activa. Es, por tanto, un ejemplo de c\u00f3mo la educaci\u00f3n puede ser un poderoso agente de transformaci\u00f3n social.<\/p>\n

Iniciativas como esta, que combinan teor\u00eda y pr\u00e1ctica, demuestran que es posible encontrar soluciones innovadoras a los desaf\u00edos clim\u00e1ticos y urbanos del siglo XXI, animando a las nuevas generaciones a repensar la forma en que interactuamos con el medio ambiente.<\/strong><\/p>\n

El trabajo del Prof. Ary Junior y de los alumnos de la Escuela Santa Maria Mazzarello se destaca no solo por su impacto, sino sobre todo por la promesa de un futuro m\u00e1s verde y sostenible para Recife.<\/p>\n

El 29 de agosto de 2024, TV Globo, <\/strong>una estaci\u00f3n de televisi\u00f3n muy popular en Brasil, destac\u00f3 el proyecto, dedic\u00e1ndole un reportaje<\/span><\/strong><\/a> con entrevistas a j\u00f3venes.<\/p>\n

\u201cTodo suma y evitar un aumento de una d\u00e9cima de grado en la temperatura global ya podr\u00eda ser suficiente para salvar del sufrimiento de muchas personas. Pero lo que importa es algo menos cuantitativo: recordar que no hay cambios duraderos sin cambios culturales, sin una maduraci\u00f3n del estilo de vida y de las convicciones sociales, y no hay cambios culturales sin cambios en las personas\u201d<\/span><\/strong><\/em> (Papa Francisco, Laudate Deum, 70).<\/p>\n\r\n