{"id":116877,"date":"2024-08-11T11:05:29","date_gmt":"2024-08-11T09:05:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/infoesfera\/giornata-internazionale-della-gioventu-2024\/"},"modified":"2024-08-17T22:55:11","modified_gmt":"2024-08-17T20:55:11","slug":"dia-internacional-de-la-juventud-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cgfmanet.org\/es\/infoesfera\/dia-internacional-de-la-juventud-2024\/","title":{"rendered":"D\u00eda Internacional de la Juventud 2024"},"content":{"rendered":"<p><strong>Roma (Italia). <\/strong>El 12 de agosto de 2024 <strong>\u00a0se celebra el D\u00eda Internacional de la Juventud (IYD),<\/strong>\u00a0 establecido por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1999 para dar voz a los j\u00f3venes, sus iniciativas y fomentar su participaci\u00f3n significativa y universal en la vida y en los procesos pol\u00edticos, econ\u00f3micos y sociales.<\/p>\n<p><strong>\u00abDe los clics al progreso: caminos digitales de los j\u00f3venes para el desarrollo sostenible\u00bb<\/strong> es el tema del D\u00eda 2024, elegido para destacar la conexi\u00f3n entre el mundo de la juventud, el mundo digital y el progreso de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (SDG).<\/p>\n<p>La digitalizaci\u00f3n est\u00e1 transformando el mundo y ofrece oportunidades sin precedentes para acelerar el desarrollo sostenible y las tecnolog\u00edas digitales, como los dispositivos m\u00f3viles, los servicios y la inteligencia artificial, que se vuelven fundamentales para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (SDG).<\/p>\n<p><strong>Los j\u00f3venes <\/strong>est\u00e1n a la vanguardia de la adopci\u00f3n digital y la innovaci\u00f3n: como se informa en el sitio web de la oficina de las Naciones Unidas <strong><span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/www.un.org\/en\/observances\/youth-day\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">UN DESA<\/a><\/span><\/strong>, en el 2022 tres cuartas partes de las personas de 15 a 24 a\u00f1os utilizar\u00e1n Internet, una tasa superior a la de otros grupos de edad. Sin embargo, persisten las disparidades, especialmente en los pa\u00edses de bajos ingresos y entre las mujeres j\u00f3venes, que a menudo tienen menos acceso a Internet y a las competencias digitales que sus hom\u00f3logos masculinos.<\/p>\n<p><em><strong>A medida que se acerca la fecha l\u00edmite del 2030 para los SDG, los j\u00f3venes siguen siendo un grupo demogr\u00e1fico esencial para aprovechar el poder transformador de las tecnolog\u00edas para abordar los desaf\u00edos globales<\/strong><\/em><em>.<\/em><\/p>\n<p>Para este D\u00eda, cada a\u00f1o se organiza un webinar y la Oficina tambi\u00e9n ha lanzado <strong><span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/social.desa.un.org\/Issues\/Youth\/events\/international-youth-day-2024?_gl=1*1ea84kp*_ga*MTQwMDI5NzgyNi4xNzA5ODAwMTg4*_ga_TK9BQL5X7Z*MTcyMzQ1MDY4Mi42LjEuMTcyMzQ1MDcwMC4wLjAuMA..\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">#YouthQuizzes<\/a><\/span><\/strong> para poner a prueba sus conocimientos sobre temas relacionados con los j\u00f3venes y la innovaci\u00f3n digital. El objetivo de estos cuestionarios es ayudar a destacar algunos de los desaf\u00edos y oportunidades que los j\u00f3venes est\u00e1n experimentando y llevando a cabo para acelerar el progreso hacia el logro de los SDG a trav\u00e9s de las tecnolog\u00edas digitales.<\/p>\n<p><strong>El Instituto Internacional Mar\u00eda Auxiliadora Oficina de Derechos Humanos<\/strong><strong>\u00a0<span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"http:\/\/iimageneva.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">IIMA en Ginebra<\/a><\/span><\/strong>, a principios de 2024 present\u00f3 una contribuci\u00f3n conjunta que pretende responder a la solicitud de aportaciones lanzada por el Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos (OHCHR) en el marco de la elaboraci\u00f3n de un estudio detallado sobre soluciones para promover la educaci\u00f3n digital de los j\u00f3venes y garantizar su protecci\u00f3n frente a las amenazas ONLINE,\u00a0 tal como se exige en la resoluci\u00f3n 51\/17 del Consejo de Derechos Humanos (octubre de 2022).<\/p>\n<p>Los datos y la informaci\u00f3n obtenida para esta contribuci\u00f3n provienen del trabajo de <em>incidencia <\/em>\u00a0llevado a cabo por la Oficina de Derechos Humanos del IIMA y VIDES International en el marco de la ONU en Ginebra y en colaboraci\u00f3n con los miembros de IIMA y VIDES en el terreno, as\u00ed como otros socios locales, incluida la Congregaci\u00f3n de Nuestra Se\u00f1ora de la Caridad del Buen Pastor (RGS),\u00a0 las Hermanas Misioneras Combonianas (CMS) y las Hermanas de Nuestra Se\u00f1ora de las Misiones (RNDM). La informaci\u00f3n espec\u00edfica para esta presentaci\u00f3n fue proporcionada por 27 miembros y socios de los siguientes 16 pa\u00edses: Europa (Alemania, Francia y Espa\u00f1a), Am\u00e9rica (Argentina, Brasil, Ecuador, Paraguay, Per\u00fa, Panam\u00e1, Nicaragua y Costa Rica), Asia (Myanmar, Nepal e India) y \u00c1frica (Kenia y Sud\u00e1n del Sur).<\/p>\n<p>Estas son algunas de las recomendaciones claves para adoptar medidas internacionales que promuevan la educaci\u00f3n digital y protejan a los j\u00f3venes de las amenazas online:<\/p>\n<p>Al Alto Comisionado de las Naciones Unidas (OHCHR): <em>Proporcionar orientaci\u00f3n y apoyo t\u00e9cnico a los Estados Miembros en el dise\u00f1o y la aplicaci\u00f3n de sus pol\u00edticas y programas para la juventud, con un enfoque claro en la lucha contra la brecha digital y las amenazas ONLINE.<\/em><\/p>\n<p>A los Estados Miembros de la ONU:<em> integrar sistem\u00e1ticamente la aplicaci\u00f3n de los derechos humanos de los j\u00f3venes en los procedimientos especiales, los \u00f3rganos creados en virtud de tratados y el Examen Peri\u00f3dico Universal; b) En el marco de la implementaci\u00f3n de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (SDGs), tomar todas las medidas posibles para el empowerment de los j\u00f3venes, especialmente en el ejercicio de su derecho a una educaci\u00f3n de calidad, incluida la educaci\u00f3n digital.<\/em><\/p>\n<p><strong>El Instituto de las Hijas de Mar\u00eda Auxiliadora, <\/strong>junto con los\/las j\u00f3venes, se ocupa de la cultura de la comunicaci\u00f3n, de la educomunicaci\u00f3n, de las cuestiones de la inteligencia artificial, de las relaciones en el mundo de las redes sociales, de las desigualdades sociales para habitar los entornos digitales de manera consciente y responsable, conocer las din\u00e1micas de la cultura de la informaci\u00f3n y desarrollar una mentalidad cr\u00edtica y creativa (cf. Actas de las FMA CG XXIV n. 19).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Roma (Italia). 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