Roma (Italia) Un grupo de aprendices de la Pontificia Facultad de Ciencias de la Educación “Auxilium” de Roma se preguntaron cómo los maestros y los padres pueden ayudar a los alumnos a vivir bien el desafío del momento: la emergencia Covid-19-

“Coronello il virus monello” (Coronello el virus brivón”) es el título de la video-historia realizada por el Dr. Daniele WIderk y la Dra. Flavia Ianni y Caterina Lanza, licenciados en Psicología de la Educación y comprometidos en el aprendizaje de entrenamiento postgrado, con la supervisión de la Profesora Manuela Scendoni, Profesora del Taller de técnicas psicodiagnósticas estructuradas. El creador gráfico de los personajes de la historia es Gabriele dell’Anno.

Mediante una historia animada por personajes divertidos, se insta a los niños a vivir y a reelaborar en términos positivos las emociones ligadas a este momento de emergencia sanitaria que constriñe a las familias a vivir en una situación de aislamiento social. El video es un instrumento psicoeducativo que puede ayudar a los padres a manejar los estados de ánimo de sus hijos, desestabilizados por la interrupción de la rutina a que están habituados.

La emergencia ha hecho que las familias se enfrenten a preocupaciones, miedo y aislamiento. Un tiempo de cerrazón para los otros, de alejamiento forzado, de abrazos y afectos no expresados, pero también un tiempo  para descubrir que somos comunicación y conexión constantes, que la ausencia del otro es el rostro, la sonrisa, el abrazo que nos faltan, el vacío que nos gustaría llenar, porque de él tenemos nostalgia. Son sentimientos, emociones que no están infravalorados, ni por los mayores ni por los pequeños.

Flavia Ianni, Daniele Wlderk y Caterina Lanza han  trabajado con el Equipo psicopedagógico SOCPE, que actúa en la “Scuola Maria Ausiliatrice” de las Hijas de Maria Auxiliadora de la Comunidad Gesú Nazareno de Roma, Inspectoría San Giovanni Bosco (IRO)

El equipo SOCPE es un grupo de profesionales compuesto por exalumnos y exalumnas de la Pontificia Facultad de Ciencias de la Educación “Auxilium” de Roma que, en su trabajo, respeta el enfoque antropológico, fundado en una visión cristiana de la persona en orden a su realización total y de la tradición salesiana, poniendo una particular atención a la educación de los jóvenes. Todas las iniciativas se dirigen a la prevención de molestias, a la formación y al crecimiento de las competencias del niño, del adolescente y del adulto.

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