Sulla radice della discriminazione e della violenza

In questi giorni, il nome di Sakineh è sulla bocca di tante persone e i giornali sono pieni di reportage sulla sua vicenda. Pensiamo che tante di noi avranno già aderito alle numerose iniziative organizzate da Amnesty International e altri gruppi per salvare la sua vita. La nostra non è per aggiungere un’altra campagna, ma per suscitare una riflessione educativo-pastorale e puntare la nostra attenzione sulla radice della discriminazione e delle violenze nei confronti delle donne. Nell’emisfero nord, siamo all’inizio del nuovo anno accademico. Sarebbe un momento opportuno per interrogarci su quale educazione realizziamo all’insegna della reciprocità uomo/donna?
Se le pratiche tradizionali e religiose discriminanti che gravano sulle donne devono essere eliminate si deve iniziare proprio da quell’opera educativa capace di infondere una visione e una mentalità di pari dignità dell’uomo e della donna. Ci chiediamo allora: “Quale educazione realizziamo per una relazione di rispetto reciproco tra bambine e bambini, ragazze e ragazzi, donne e uomini fin dalla tenera età?”
Forse se prendiamo questa responsabilità educativa con maggiore serietà potremmo salvare non solo Sakineh dalla lapidazione, ma tante altre bambine, ragazze e donne che consumano la loro vita in silenzio, lontane dai riflettori dei giornali, e dentro le mura domestiche!

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15/10/2010 - Sor Ana Inés
ME UNO A ESTE FORUM PARA APOYAR LA NO DESCRIMINACÍON SOBRE TODO DE LA MUJER. PIENSO QUE DESDE LA EDUCACÓN SE PUEDE HACER MUCHO PARA TRABAJAR POR LA IGUALDAD Y DIGNIDAD DE GÉNERO ESPECIALMENTE DE LAS MUJERES MÁS POBRES Y NECESITADAS. EN LA MAYORÍA DE LOS AMBIENTES Y FAMILIAS SE ENCUENTRA SIEMPRE UNA MUJER MUCHAS VECES SOLA SACANDO ADELANTE SUS HIJOS, POR LO TANTO LA BUENBA EDUCACIÓN PARA ELLA AYUDA Y BENEFICIA A LA SOCIEDAD UNAMONOS PARA QUE LOS DERECHOS DE LA MUJER SEAN RESPETADOS Y SE LE VALORE COMO ELLA SE MERECE Y SE LE DE LA DIGNIDAD QUE EL MISMO CRISTO LE DIÓ
06/10/2010 - Rebeca Cuadra
Ciertamente que el nombre de SaKineh ha sido una noticia mundial, acá en el periódico La Prensa en Nicaragua lo he leído. Culturalmente en esos países las leyes institucionalizan la discriminación hacia la mujer por múltiples justificaciones. En nuestros pueblos latinoamericanos, la realidad es otra, a diario se reportan muertes de mujeres producto de la agresión por parte de la pareja, en Nicaragua va creciendo las víctimas de mujeres asesinadas atrozmente por sus conyuges, precisamente este año se ha incrementado este fenómeno. Reflexionando uno se pregunta: ¿qué está pasando en la sociedad? ¿Qué sucede con el rol de los padres frente a una sociedad donde las relaciones de poder es cada vez más fuerte? ¿Cuál es la funcion ética que presentan los sistemas educativos? El lenguaje, la palabra ejerce poder e incide en las actitudes de los seres humanos. Entonces mucho cuidado con el discurso religioso que se dice en los espacios educativos, a veces sin querer se puede caer en la complicidad de discriminar a la mujer, mucho cuidado en los concursos de reinados que se realizan en los colegios de FMA ¿Cuál es el mensaje de fondo? se maneja un doble discurso por un lado se promueven los valores y cualidades de la candidata, pero en última instancia prevalecen parámetros mercantiles, entonces no es éste un tipo de discriminación cuando gana la que más aporta económicamente? ¿Qué pasa con los cuadros de honores? se destacan las mejores académicamente, pero nosotros sabemos que una calificación no determina la inteligencia de una joven ¿Cómo procesan el mensaje las jóvenes que aparecen en cuadros de honores y las que están fuera de él? ¿Cómo influye en su autoestima? En el seno de las mismas comunidades religiosas las relaciones de poder se vive de manera camuflada, ¡Gracias a Dios que ya terminaron esos tiempos en donde la religiosa más "virtuosa" la màs humilde era la que debía de preparar la comida a los SDB, sin embargo todavía hay actitudes excluyentes entre hermanas, esto acaso no es una forma de lapidar una vida? Me parece que a la luz del evangelio y de una praxis educativa liberadora justa es que debemos orientar el proyecto de vida, propiciar espacios de participación y de diálogo en las escuelas de padres y madres a fin de redescubrir su verdadero rol frente a sus hijos e hijas, analizar los programas de estudios así como sus libros educativos y descubrir en ellos el lenguaje oculto que promueven conductas excluyentes hacia la mujer o el hombre.
06/10/2010 - elenarastello
Di fronte a questa riflessione mi vengono in mente alcune donne musulmane che ho conosciuto bene, e le loro storie... Donne impegnate in vari ambiti (sociale, giuridico, medico, culturale, ecc.) come Fatìma, avvocatessa del Kituo cha Sheria, che non si arricchirà mai perché sceglie solo e sempre di difendere i poveri. Come Dunia, con la sua famiglia ‘allargata’, che aveva fatto nascere – contro tutto e contro tutti… - un centro di alfabetizzazione per donne e ragazze ed una cooperativa per donne disabili che producevano splendidi batik da vendere con il commercio equo e solidale. E come Saidia, quarantenne con quattro figli, imprenditrice combattiva e creativa organizzatrice di lavoro femminile. E poi Acha, esperta di arabo e swahili, capace di far innamorare per la Tradizione religiosa Sufi… la dottoressa Jasmina, impegnata a tempo pieno nella causa delle donne e dei bambini malati di AIDS… Halima, scrittrice capace di persuadere il cuore dei lettori con la carica del suo cuore. Tutte amiche, donne capaci di costruire un’altra storia dal basso e di toccare con la loro umanità il cuore degli uomini. Conoscere donne così mi aiuta ad essere educatrice più appassionata e convinta.
04/10/2010 - Hermana Salesiana
Penso che la nostra tarea educativa non cé termine perché queta tarea della no discriminaziones é di nunca finire. Dal seno materno debe essere educata la persona per guardare tutte con l’occhi di DIO, occhi umani, siamo tutte persone, non siamo piante, né bestie, né cose. Al toccare il pulso di ciascuna persona corre sangue divina per le sue vene. Usare la RAGIONE, la RELIGIONE, L’AMOREVOLEZZA per far capire a cada educande la dignitá e grandeza della persoan umana, in somiglianza in dignitá sea maschile che femmnile... Augurio per queste forum. Non so si o interpretato l’ idea; non so si il mio brutto italiano si capisce.
04/10/2010 - Giovanna Sarasin
Signore aiutaci a vedere in ogni persona umana, il tuo volto, allora non uccideremo mai. Ci sarebbe un mondo senza odio, pieno di amore per ciascuno.
04/10/2010 - suor Lucia f.m.a. Mozambico.
agradeço a partilha mas infelizmente não poderei responder em italiano pois, não conheço o suficiente a ponto de escrever algo deste calibre no entanto, me explicarei em portugues.É realmente um desafio esta situação em todos os nosso ambientes educativos.Trabalho numa escola nossa (fma) em namaacha e o desafio é maior pois estamos próximas da fronteira, o trabalho é lutar pela igualdade de género.Temos feito palestras, nos bom dia, boa tarde e também nos temas transversais temos procurado abordar estas situações ás jovens sobre tudo as mais carentes e que são mais vulneráveis a esta situação.Não tem sido fácil e os desafios aumentam cada vez mais.Temos uma grande missão, a de sermos vozes daqueles que não tem voz e lutar pela igualdade de género pois somos para a jovem mulher e muito mais, de tantas que vivem e sofrem no silencio.obrigada pela partilha e pela reflexão. suor Lucia f.m.a. Mozambico.
04/10/2010 - Ir. Cristina Schorck
A Educação que não promove o Ser Humano como um todo nunca poderá ser Evangelizadora e nunca transformará o coração humano. É preciso promover, desde a tenra idade, a convivência, a reciprociade, a capacidade de diálogo e a resolução de conflitos de modo pacífico. É gritante e urgente, para as novas gerações, que educadores se empenhem na Educação para o Amor! São acenos de Amorevollezza da comundade Salesiana que podem, sem sombra de dúvida, transformar o Mundo! Ir. Cristina Schorck Inspetoria Nossa Senhora Aparecida Porto Alegre Brasil
03/10/2010 - Yasmina
La raíz de la discriminación estoy segura nace en la familia, y no es un estudio científico el mio, creo que es una intución del corazón, y es acaso que la educación salesiana no es cosa del corazón? cómo hizo Don Bosco para descubrir las necesidades de sus jóvenes y ser la esperanza en aquellos tiempos? ofreciendo una familia a quienes no la tenían, El sabia, el intuía que en el contexto familiar se adheria como un tatuaje para toda la vida el verdadero respeto, la verdadera libertad, la verdadera autonomia del ser humano; pero el también se dió cuenta que era allí también donde más se agredía y se podría experimentar la falta de respeto al ser humano, la falta de eduación a la autonomía, la falta de libertad; El experimentó la indefención del niño, por eso su madre jugó un papel importantísimo en la búsqueda de su verdadera libertad; cómo hace de falta en nuestros sistemas educativos difundir, educar, acompañar y preguntar a las familias: cómo están llevando a cabo las relaciones afectivas, educativas y espirituales con los niñas y niñas; cómo están los padres protegiendo y ayudando a crecer a esas criaturas tan indefensas que serán los hombres y mujeres del mañana?para que aprendan en su actuar valores como el respeto? Falta más estudio científico y análisis de la verdadera realidad en nuestros países y en nuestros entornos. Pienso que un grito de esta falta de análisis y estudio es que nuestros sistemas cuando aplican una ley la hacen para castigar al victimario, eso va bien, pero no es del todo aunque les vaya a parecer escandoloso, lo másm importante; creo que lo importante es: dónde estan las leyes para proteger a la víctima, dónde estan las legislaciones que piensan en la víctima, qué clase de legislaciones en los diversos países son modelo de protección de género y de nuyestros niños? falta, falta, pero estamos cambiando para bien; por lo menos hoy se hace más que ayer creo.
01/10/2010 - Rosarinha Bastos - Cuiabá/MT/Brasil
Acredito que esse mal denominado de "discriminação", tem que ser banido, primeiramente, do seio da família, que é a responsável primeira pela educação de seus filhos. A Escola, a sociedade e o poder público têm papel preponderante no combate ao preconceito não só contra as mulheres, mas contra a criança e o adolescente. Nós nos deparamos, diuturnamente, com casos semelhantes no Brasil e que ainda estão sob a égide do "muro do silêncio", inobstante as legislações nacional e os tratados internacionais ratificados. Cada um de nós, enquanto cidadãos, temos que - urgentemente - fazer a nossa parte e propolar a Cultura de Paz. Temos que desencadear movimentos sociais para salvar as mulheres que já se encontram nesse estado e garantir que a população infanto juvenil possa atingir a fase adulta sem essa chaga da violência. contato: www.soscriancaeadolescente.com.br
01/10/2010 - Edvige
Quale educazione realizziamo per una relazione di rispetto reciproco tra bambine e bambini, ragazze e ragazzi, donne e uomini fin dalla tenera età?” Su questo tema qui a Milano cisono molte iniziative e opportunità anche per la scuola primaria. Specialisti di TELEFONO AZZURRO da anni vengono nella scuola e guidano i bambini in modo eccellente e graditoanche ai genitori. Anche il Comune offre percorsi educativi di tipo preventivo. Sono movimenti e gruppi laici che ci danno una mano. Sr Edvige
01/10/2010 - Sor Rosa Mollo
es dolorosa la forma como se constata la discriminacion y abuso de la mujer a nivel mundial, y ciertamente nosotras educadoras consagradas hemos de asumir el reto de formar para el respeto a la vida, y las relaciones reciprocas en base a los valores del Evangelio. Favoreciendo la similacion de un sano humanismo cristiano que nos haga portadoras de civilidad y respeto por las diferencias, el rol de genero y la corresponsabilitar ha de hacer a nuestras niñas, niños y jòvenes mas sensibles y gestores de relaciones interpersonales reciprocras, que valoran las diferencias que no agreden, que procuran vivir en forma asertiva los inevitables contratiempos que la vida misma trae. Saludos SOR ROSA MOLLO
01/10/2010 - Hna Aida de Patagones
Hagamos fuerza de oracion,por la sana valoracion integral de la niña,adolescente y joven,con la presencia,la escucha, las que estamos en la escuela,desde la puerta,la acogida,el saludo la palabrita al oido,y la oracion,en el barrio favorecer el encuentro con sencillez y respeto,invitandoles al grupo de oracion ,taller etc,acompañarnos,valorarnos,como don de Dios,dejar caer la discriminacion...canalizar los dones,la violencia disminuira...sigamos orando...
01/10/2010 - sr.anna Tha
Sono stata invitata, 2 giorni fa, ad aggiungere la firma alle tante altre per l’iniziativa di solidarieta’ a favore di chi e’ in pericolo di morte. E’ significativo esprimerci anche in questo modo con cui possiamo sollecitare prima di tutto coloro che avviciniamo a sensibilizzarsi e a contribuire di piu’ e meglio in questo. I responsabili dei giudizi di morte si lascino toccare dall’amore di Dio Amante della vita, che niente disprezza di cio’ che ha creato, anche colui e’ disprezzatore di altre vite. La Vergine Madre nostra Ausiliatrice illumini, guidi e sostenga particolarmente le giovani a farsi promotrici di vita e non si lascino coinvolgere affatto da proposte contrarie a questa.
01/10/2010 - Sor Aurelia
Me uno con interés a la reflexión que se está haciendo y como mujer religiosa siento profundamente la necesidad de hacer tomar concencia de la plaga de la DISCRIMINACIÓN que muchas mujeres y personas sufren con resignación y sin ningún tipo de reacción que ayude a asumir el don grande de ser mujeres, que, pueden influir muy positivamente en la sociedad y a nivel de grandes decisiones. Gracias por la posibilidad de reflexionar sobre esta problemática tan grande.
01/10/2010 - Federica
Sono convita che la "battaglia" per eliminare le discriminazioni tra uomo e donna abbia radici imprescindibili nell’educazione, anzi nella primissima educazione dei bambini e delle bambine. Prima di comunicare modelli culturali e religiosi improntati sul rispetto reciproco dei due sessi e sulla loro complementarità per lo sviluppo globale dell’essere umano, si dovrebbe essere in grado di far sperimentare ai piccoli situazioni in cui il rispetto tra uomo e donna sia incarnato nel vissuto quotidiano cioè sia "tangibile" nelle piccole cose e nelle situazioni più comuni della vita. La famiglia è e deve rimanere la base insostituibile dell’educazione per le giovani generazioni. La sensibilità degli educatori poi dovrebbe essere critica ed attenta ai modelli distorti che, sempre più spesso, la società propone come valori. Soprattutto l’immagine femminile viene continuamente svilita e mercificata. Insegnare a prendere le distanze da questo tipo di mentalità, è un pò come...salvare da una lapidazione morale ed etica, subdola ma ugualmente pericolosa, tante donne.
01/10/2010 - mara borsi
La violenza contro le donne (sono 1,7 miliardi le donne tra i 15 e i 49 anni nel mondo) è «un’epidemia mondiale, silenziosa e di dimensioni allarmanti. La discriminazione sottrae allo sviluppo di intere nazioni il pieno contributo delle capacità individuali di oltre metà della popolazione». L’educazione e la partecipazione della donna alla vita sociale e politica di ogni Paese, la valorizzazione della sua capacità di tessere relazioni, abilità essenziale non solo nella vita quotidiana, ma anche nei momenti di crisi, diventano fondamentali per neutralizzare il pregiudizio che la donna vale di meno.
01/10/2010 - Sor Teresita Salas
Es muy triste constatar que en diversas latitudes del mundo, todavía se tengan prácticas tan inhumanas de discriminación de la persona, especialmente de la mujer. Como mujer y educadora siento la responsabilidad de cultivar desde los niños y niñas más pequeños el gran valor que tienen como personas, ayudarles a comprender que no son cosas ni animales, sino creados a imagen y semejanza de Dios, por lo tanto con gran dignidad. Que son dignos de amor, de respeto, de perdón y que así deben tratar a sus semejantes.
01/10/2010 - Ligia
Me uno a las miles y miles de mujeres que en el mundo entero buscan sentirse en igualdad de condiciones frente al hombre, porque tanto ellas como ellos tienen una excelsa dignidad que proviene de ser creados por Dios a su "imagen y semejanza". En el caminar de la historia esta verdad fundamental se fue olvidando hasta casi desaparecer, y es por esto que se relegó la mujer y se le consideró de menor dignidad, pero no, desde tiempos inmemoriales el Creador los hizo hombre y mujer en igualdad de dignidad y grandeza. Hoy esta verdad tiene que salir a luz con toda la fuerza y la claridad: Ya no hay razón para discriminar, todos somos hijos de Dios y hechura de sus manos; todos estamos llamados a vivir con alegría nuestra realidad de ser hijos de Dios y hermanos entre nosotros. Sor Ligia Vásquez
30/09/2010 - Sor Aura María Ovalle
El tema de la discriminación es un reto permanente. Es nuestra Inspectoría, desde hace 18 años se trabaja anualmente el Foro de la Mujer con las y los estudiantes de nuestras Instituciones y tambien con algunos estudiantes de los Colegios de los Salesianos. Es una reflexión que ha ayudado a crecer en la reciprocidad hombre/mujer. Sin embargo son p´rocesos lentos, vemos que es una tarea que hay que ampliar a otros campos para comprometer cada vez mas a los educadores, las familias y nuestros jóvenes en esta tarea, que nos ayude a construír relaciones humanizantes apoyados en la dignidad humana.
30/09/2010 - Rocio
Como educadora y mujer me duele que las tradiciones y algunas religiones subestimen nuestro SER MUJERES. És por eso que como educadora de ambiente femenino,procuro orientar a las niñas y jovenes a ser respetadas,a no dejarse manejar cual objetos,a saber ser lideres positivos para una sociedad dificil,pero no imposible de conducir por caminos buenos. A las mas pequeñas la motivamos para REZAR y acompañarnos con sus VISITAS A JESUS para que las cosas mejoren PARA FUTURO.
30/09/2010 - Rocio
Como educadora y mujer me duele que las tradiciones y algunas religiones subestimen nuestro SER MUJERES. És por eso que como educadora de ambiente femenino,procuro orientar a las niñas y jovenes a ser respetadas,a no dejarse manejar cual objetos,a saber ser lideres positivos para una sociedad dificil,pero no imposible de conducir por caminos buenos. A las mas pequeñas la motivamos para REZAR y acompañarnos con sus VISITAS A JESUS para que las cosas mejoren PARA FUTURO.
30/09/2010 - Alphonsine Tshabu
L’ouverture à l’autre est très vitale dans la formation d’une personne. S’enfermer sur soi-même n’enrichit pas la personnalité. Raison pour laquelle il est très important non seulement d’apprendre aux jeunes mais que les jeunes perçoivent de leurs formateurs, éducateurs ou parents... la mise en pratique de l’acceptation de l’autre (du tout autre, et de toute personne autre). Je voudrai mettre l’accent sur le témoignage de vie qui parle aux enfants et/ou aux jeunes plus que de théories à transmettre - sans toutefois les négliger!!! Ceci requiert un engagement permanent de la part de tous à nous laisser convertir nos coeurs aux valeurs de l’Amour, du respect de l’autre dans son cheminement, de l’Ecoute, de l’Echange réciproque: avoir le courage du vrai dialogue...
30/09/2010 - Ir Ercilde Moratelli, BPA
Eu acredito devemos continuar trabalhando na educação dos jovens valores permanentes que transcentem a pessoa humana da realidade material e de forte subjetivismo atual. Apresentar a valorização da vida de cada pesoa humana como dom supremo que Deus, e desta base trabalhar atitudes de solidariedade e de respeito a si e ao outro como diferentes, analisando a Pessoa de Jesus, destacando nele sua maneira respeitosa de escutar, de olhar e de curar as pessoas que o procuvam.
30/09/2010 - malamocco giovannina
Mi sembra sia molto importante l’’educazione al rispetto dell’’altro, anche diverso...l’’educazione alla libertà e alla giustizia, sia al Nord e Sud del mondo. L’’integrazione giusta è molto importante...trasmettere ai nostri giovani la gioia della scoperta della ricchezza delle culture. Se questo fosse realizzato ci sarebbe più PACE nel mondo intero. Grazie per darci l’’opportunità di riflettere e condividere.
30/09/2010 - Ivete
É de suma importância estarmos ao lado das nossas crianças e jovens para orientá-los em certas atitudes que não conduzem com o respeito, com uma sadia liberdade. com a cidadania consciente. A vida exige de todos nós uma forte estrutura de atitudes que nos leve a um futuro de paz, de justiça, de solidariedade. Nossos destinatários devem sentir e estarem conscientes da importância de um viver gerado na consciência reta e madura.
30/09/2010 - Sor Gloria Elena García
Me parece muy interesante y de vital importancia para nosotras educadoras de niñas, niños y jóvenes, asumir posiciones de cuidado en la estructuración de la mentalidad con la que vamos asumiendo la información, las actitudes y comportamientos de la mujer y del hombre, el respeto por la vida, la libertad, el manejo de la información y las actitudes vitales en la cotidianidad de nuestras relaciones recíprocas y en el trabajo educativo. Gracias por interesarnos en este trabajo formativo, carismático.
30/09/2010 - Ir. Elizabeth Pastl Montarroyos - BRE
Desejamos realizar uma educação libertadora, capaz de educar jovens e crianças no respeito, para a vivência da cidadania, do cultivo da vida digna, que alimente a consciência crítica diante das injustiças. Para isto todas as atividades que desenvolvemos em nossas obras, projetos e reflexões devem levar a alcançar estes objetivos.

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